【正文】 數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。搞好單元測試，對階段性的考試進行分析。本冊教材聯(lián)系教學實際確定各個專題在教材中的位置，關(guān)注各個專題及課文的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，使整本教材成為一個整體。三是每組課文后的“詞語盤點”便于學生自查自測。其次表現(xiàn)在：一是引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側(cè)重。修改能力是習作能力的一個重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣。注意把握主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實際，深入思考。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。本冊教材課后題主要體現(xiàn)以下學習要求：(1)指導朗讀、默讀。(四)口語交際教學交際目標要明確。一、領(lǐng)域目標(一)語言領(lǐng)域會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。能欣賞和評價自己及同班的作品。幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。節(jié)奏型和音樂.4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。充分作好課前準備。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。成果顯示班隊活動。（2）、通過課外藝術(shù)活動。認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。大約占整體學生的30%35%左右。(3)主動參與游戲2 學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如111120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的`樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。喜歡與教師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。（三）、拼音領(lǐng)域?qū)W會單韻母ɑ、o、e、i、u、252。老師教學計劃15轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，學生家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時學生家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。教師可參照教材的安排，從學生的實際出發(fā)，設(shè)計和安排教學過程，使精讀課文的教學既把握住重點，又教出特色。教材中安排的讀寫訓練點，都是從課文而來，教學課文時引導學生關(guān)注相關(guān)問題，經(jīng)歷一個由感性認識到理性認識的過程，提高教學效率，力爭取得事半功倍的效果。六、教學中需要注意的問題(一)準確把握教學目標教學中既要注意總目標和階段目標，又要注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用，并圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情。在習作前的指導和習作后的講評中，注意滲透習作要求，落實教學目標。還要根據(jù)每次口語交際的內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方案，為學生興致勃勃地參與交際、展開互動交流創(chuàng)造條件。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。(五)加強語文學習與生活實際的聯(lián)系語文學習資源無處不在，無時不有，教材注意把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。主要體現(xiàn)在：一是導語提示單元學習內(nèi)容。三、教材的主要特點(一)全面、準確地落實語文教學目標(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，注意加強整合。加強課外輔導，提高競爭能力。自主、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。六、進程安排每個單元安排兩周時。組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。開展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學生積累、表達與交流的能力。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。引導學生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。教學設(shè)計：充分調(diào)動學生學習的積極性，激勵學生自主學習，教師只作精當?shù)狞c撥。進一步培養(yǎng)學生的寫作技能。單元目標第一單元：敘事性的散文單元。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。二、教學進度安排第一周：國旗國旗紅紅的哩第二周：大頭兒子和小頭爸爸第三周：數(shù)鴨子第四周：紅公雞第五周：勞動歌第六周：十二生肖第七周：小烏鴉愛媽媽第八周：小小一粒米第九周：不再麻煩好媽媽第十周：慶祝六一喜洋洋第十一周：小露珠第十二周：辦家家第十三周：小紅帽第十四周：請你和我跳個舞第十五周：小毛驢第十六周：捉迷藏第十七周：拉拉勾老師教學計劃12一、指導思想以國家的教育方針和《義務教育課程標準》為指導，以七年級《義務教育課程標準實驗教科書語文》為依據(jù)，認真組織教學，努力體現(xiàn)課程標準的精神。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的分析能力，有效實施差異化教學，讓每一個學生都能得到充分的發(fā)展。二、教材分析這本教科書有以下明顯的特點：構(gòu)建學生物理學習的起點教材提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗，是所有學生從事物理學習的起點。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。三、具體措施：(1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。三、主要教學目標通過本學期的學習，學生們能夠聽懂，會說課文中的會話，能夠用重點句子進行簡單交流，能夠聽說讀寫重點單詞并進行簡單運用。對學習有困難的學生給予特殊照顧和關(guān)心，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新課程中物理教學方法的多樣化是時代的需要。本章包括兩個重要的物理定律：“電能”和“電力”。歐姆定律是初中電學知識的基礎(chǔ)和重點，在電學中處于核心地位。最后給出了能量守恒定律。第十三、十四章包括分子熱運動、內(nèi)能、比熱容、熱機、熱機效率、能量守恒定律。在教學中，教師應充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學生在有限的程度上參與教學，全面提高學生素質(zhì)。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。老師教學計劃6一、指導思想：《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。集體備課堅持集體備課，同一層次的班級統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，團結(jié)協(xié)作，切實提高40分鐘的課堂效率。因此在高三總復習中，是十分重要的。夯實語法知識的基礎(chǔ)，并作進一步的提高。老師教學計劃5為了能給學生帶來更好的學習成績，教師的教學方法也是至關(guān)重要，只有好的教學方法，學生才能更快的提高學習成績。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。上課一旦有違紀現(xiàn)象發(fā)生，就一定及時批評制止，并盡量自己解決，也可以和家長和班主任溝通，共同教育，將一些違紀現(xiàn)象扼殺在初始階段。(五)關(guān)于考試每單元學完，安排單元測試，測試試卷由備課組老師輪流承擔，考查以基礎(chǔ)知識為主，并注意與中考考試要求相結(jié)合。作文訓練分大作文和小作文兩種形式，大小作文每周交替一次，大作文七次，提升寫作能力(一x訓練，二x積累背誦，我們既要積累一定量的寫作素材，字詞，也要積累一定量的開頭結(jié)尾，然后才能靈活運用，三x創(chuàng)新，鼓勵學生運用小標題、對話式、片斷組合式或日記體、新聞采訪體、書信體等形式寫作。所有老師課堂全部開放，建議老師們多聽課，尤其是新老師，上新課前最好先聽課，鼓勵跨學科聽課，每位老師每學期聽課不得少于35節(jié)(上級規(guī)定)，聽課時不討論，不做其他雜事，認真記錄，虛心學習他人的長處，對存在的不足最好能有自己的看法。講一則故事(要短小精悍，有情趣)、欣賞一首詩歌(將詩歌抄在黑板上或用多媒體展示，由提供者賞析)、介紹一則新聞消息、成語解說(均在課前準備，課堂3分鐘內(nèi)完成)。第七，注重教學評價的多元性。第四，要注意教學過程的活動性。三、教學措施(一)關(guān)于課堂教學首先，要注意教學目標的整合性。第六，奮斗的目標通過這一時期的努力，力爭兩個班的通過率達到70%以上，優(yōu)秀率達到45%以上，平均分達到78分以上（滿分100分），確保以上兩個率和一個點位居全縣前三。教學套路的實施要慎重，要貫徹。有些學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習困難而自暴自棄。這本教材每個單元的題目都比較靈活，貼近生活實際。能夠閱讀不同風格的短文和簡單的英文報紙文章。這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了，就等著新學期的到來，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫?。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。形成良好的語文學習習慣。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。不利用職責之便謀取私利。形成良好學風。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，并能表達簡單的觀點。三、教材分析新人民教育版《英語》八年級（第二冊），全書十單元。然而，由于各種因素，學生的發(fā)展是不平衡的。將高效課堂的要求和策略應用到具體的復習中。定期的教學反思和及時調(diào)整教學方法，符合學生的實際情況，有利于學生的有效學習。激發(fā)學生學習語文的興趣，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育，閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量，并初步具有欣賞優(yōu)秀作品的能力。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。③、具體內(nèi)容：學習一條成語或一條名言(每天必需做的內(nèi)容，可以按照學生學號順序，指定學生寫在黑板上，內(nèi)容要具體，供學生自主抄寫學習)。所有老師按照學校要求，認真寫好教案，教齡在五年以下的老師務必要寫詳案，要求各位老師有手寫教案，課后應認真進行教學反思，新教師應該每課必有教后記，初級職稱的老師有反思記錄的教案應不少于50%，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)存在的不足并改進，盡快提高教學水平。④七年級語文上冊的作文訓練共分六個單元，訓練的目標分別是“有感而發(fā)”、“說真話，抒真情”、“從生活中找‘米’”、“觀察和描寫景物的特點”、“簡單地說明小制作”、“想象”，然而，作文訓練的重點依然不能拋開寫人記事的記敘文的訓練。對優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫，鼓勵他們多向“桃李文心”、《現(xiàn)代的寫作報》、《淮海晚報中學生版》等報刊投稿，如果條件允許，可以在年級成立文學社，由專人負責，定期開展讀書寫作活動，以此激發(fā)學生的學習興趣。加強與家長、班主任的溝通，強化課堂管理，注意培養(yǎng)學生良好的聽課習慣，提高課堂教學效率。在五種課型中，學生比較愛好歌舞唱歌課，這種課型使學生在學習時積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。抓好詞匯復習詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關(guān)鍵是詞匯復習，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。加強語篇訓練，進行限時閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。每兩周至少一