蘇教版必修二最后的常春藤葉說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 性美的內(nèi)涵，理解 歐【設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)語，直截了當(dāng)?shù)馗嬖V學(xué)生與課文相關(guān)的主題及內(nèi)容，即能引起學(xué)生的興趣，又不拖沓。 【使學(xué)生基本了解小說情節(jié)，有利于接下來的人物分析?！? 品味歐【讓學(xué)生更好地理解歐】 布置作業(yè)：老師將歐】 感情升華：同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你們有何感想？ 愛是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為； 樂觀是一種向上的精神，表現(xiàn)為對(duì)人生、對(duì)事業(yè)充滿信心和希望。】 了解小說情節(jié)：速讀課文，理清故事發(fā)生的四天里瓊珊與貝爾曼的行為。因此，我的教學(xué)策略是啟發(fā)誘導(dǎo)法、角色扮演法、探究質(zhì)疑法。亨利的一篇著名短篇小說，講述了老藝術(shù)家貝爾曼用生命繪制畢生杰作，點(diǎn)燃他人即將熄滅的生命之燈的故事，歌頌了藝術(shù)家之間的友誼，以及貝爾曼舍己為人的高尚品質(zhì)。亨利小說中幽默與諷刺意味的語言，以及品味歐】 作家簡
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