【正文】 于開拓是管理主體應(yīng)具備的最基本的品質(zhì)。（√）2管理主體的良好心智模式的形成離不開其優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。（√）3權(quán)力是責(zé)任的依據(jù)，權(quán)力是履行責(zé)任的保證。（X）4懲罰權(quán)在使用時往往會引起怨恨、不滿，甚至報復(fù)行動，必須謹(jǐn)慎對待。得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析4.(2分)責(zé)任心既可以由管理者所處的工作崗位產(chǎn)生，也可以由競爭壓力所造成。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析 12.(2分)與戰(zhàn)略決策相比，管理決策時戰(zhàn)略決策的支持性步驟和過程，也是管理中的主要業(yè)務(wù)決策。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析20.(2分)組織的外部環(huán)境僅與自然的、物質(zhì)的因素有關(guān)。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析28.(2分)不同的決策理論，對決策的假設(shè)有相同的闡述。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析36.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析44.(2分)績效評價是靜態(tài)的過程。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析2.(2分)動機(jī)是個體行為的直接原因。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析10.(2分)西蒙認(rèn)為企業(yè)組織的任何活動都出于為消費(fèi)者創(chuàng)造或增加價值。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對 解析18.(2分)核心能力的配置在很大程度上是人力資源的配置問題。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析26.(2分)計劃是組織對未來活動的事先安排。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析34.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析37.(2分)各組織應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況來決定采用何種預(yù)算模式，而不要盲目模仿。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析45.(2分)正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析3.(2分)西蒙認(rèn)為管理即決策。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析11.(2分)雖然層面不同，但績效所包含的內(nèi)容、影響因素及其評價標(biāo)準(zhǔn)和方法相同。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析19.(2分)組織設(shè)計的目的是為了使組織的運(yùn)作更有效率。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析27.(2分)有職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)都有權(quán)威。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析35.(2分)小組織的管理者最重要的角色是發(fā)言人得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析38.(2分)從20世紀(jì)70年代至今，管理理論進(jìn)入了現(xiàn)代管理階段。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析46.(2分)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論是專門研究領(lǐng)導(dǎo)者的理論。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析 答案 對解析4.(2分)個人愿景根植于個人價值觀、關(guān)切與熱望和利益之中，它是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析12.(2分)管理創(chuàng)新心理需求可以認(rèn)為是人的需求的最高層次之一。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析17.(2分)組織存續(xù)目的決定了組織在資源配置方面的既定目標(biāo)。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析25.(2分)不同的決策理論，對決策的假設(shè)有相同的闡述。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析33.(2分)傳統(tǒng)的人群關(guān)系學(xué)派認(rèn)為，組織就是人的集合體。 但這種集權(quán)指揮的管理方式會使中下層管理者漸生不滿，高層領(lǐng)導(dǎo)的集權(quán)指揮與中下層管理者的自主性要求之間的矛盾開始出現(xiàn)，從而產(chǎn)生了所謂的（） 1組織中的每一個下屬應(yīng)當(dāng)而且只能向一個上級主管直接匯報工作，一個下屬在做同一件工作時，只應(yīng)接受一個直接上級的命令，這體現(xiàn)的是（）原則的要求?！?分權(quán)是指決策權(quán)在很大程度上分散在較低的職位上。第五篇：管理學(xué)概論、單選題領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，當(dāng)下級的平均成熟程度處于不成熟階段時，最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是（） 隨著組織的發(fā)展，組織活動日益復(fù)雜，管理問題日益凸現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者難以通過個人管理來解決這些問題，因此，在創(chuàng)業(yè)階段的后期就會產(chǎn)生（ 著眼于發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的偏差，根據(jù)偏差探究原因并追求當(dāng)事人責(zé)任使之改進(jìn)工作的控制活動是（） 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的本質(zhì)是（） 比較適用于航天航空企業(yè)、工程建設(shè)企業(yè)和大型活動等的組織結(jié)構(gòu)形式是（）） 在“管理系統(tǒng)理論”中，領(lǐng)導(dǎo)者允許下屬反映意見和提出要求，允許下屬有一定的決策權(quán)但嚴(yán)加控制。得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析35.(2分)領(lǐng)導(dǎo)的影響力就是職位的影響力。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析27.(2分)動機(jī)是個體行為的直接原因。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯 解析19.(2分)管理的目標(biāo)具有雙重性。得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析14.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析6.(2分)管理中的藝術(shù)性是一種理性的東西。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析48.(2分)股權(quán)激勵主要用于對高層管理者、經(jīng)理人或組織中的關(guān)鍵人才進(jìn)行的長期激勵。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析40.(2分)情感動機(jī)是一般動機(jī)之一，這是最復(fù)雜的一種動機(jī)。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析29.(2分)管理是組織各項(xiàng)活動中最重要的活動之一。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析21.(2分)薪酬是一個組織對其成員進(jìn)行激勵的最基本手段之一。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析13.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析5.(2分)個人愿景根植于個人價值觀、關(guān)切與熱望和利益之中，它是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析47.(2分)在發(fā)展核心能力的同時，要努力房子組織核心能力的剛性。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析39.(2分)績效評價是靜態(tài)的過程。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析28.(2分)各組織應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況來決定采用何種預(yù)算模式，而不要盲目模仿。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析20.(2分)正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析12.(2分)權(quán)力是責(zé)任的依據(jù)，權(quán)力是履行責(zé)任的保證。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析4.(2分)對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析46.(2分)計劃是組織對未來活動的事先安排。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析38.(2分)決策者的主觀判斷與個人價值觀起重大作用。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析30.(2分)同期控制是控制工作最傳統(tǒng)也是主要的方式。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析22.(2分)決策必須在兩個以上的備選方案中進(jìn)行選擇。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 錯解析14.(2分)對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。 得分： 0 知識點(diǎn)： 管理學(xué)概論作業(yè)題 展開解析答案 對解析6.(2分)管理創(chuàng)新價值觀是構(gòu)筑管理創(chuàng)新目標(biāo)的基礎(chǔ)。（√）4小組織的管理者最重要的角色是發(fā)言人（√）50、有職權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)都有權(quán)威。（√）4組織文化向社會輻射的渠道是單一的。（√）3決策的第一步是搜集信息。（√）2薪酬設(shè)計在組織生命周期的不同階段沒有不同。（X）1非正式組織的存在是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（X）美國管理學(xué)家孔茨將領(lǐng)導(dǎo)概括為一種影響力。社會經(jīng)濟(jì)觀：承擔(dān)社會責(zé)任或許會使企業(yè)的短期利益受到損害，但換來的卻是比所損害的短期利益更多的（長期）利益，從而企業(yè)的社會責(zé)任行為與其利潤取向（相容）。如果一個企業(yè)從事一些社會活動，或?yàn)樯鐣嬷攵奄Y源從企業(yè)中轉(zhuǎn)移出去，則它不僅損害了（股東）的利益，而且更為嚴(yán)重的是，損害了其他社會群體的利益。社會責(zé)任的定義（續(xù)）社會義務(wù)：企業(yè)參與社會活動的基礎(chǔ)。模糊程度最（低），并時刻提醒管理者什么是“道德”的結(jié)構(gòu)有可能促進(jìn)道德行為的產(chǎn)生。（3）多數(shù)成年人的道德發(fā)展處于第(四)階段。中間層次——慣例層次：道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)是個人是否維持平常的秩序并滿足他人的(期望)。評價：保護(hù)了個人的基本權(quán)利。道德在本質(zhì)上是規(guī)則或原則，這些規(guī)則或原則旨在幫助有關(guān)主體判斷某種行為是正確的或錯誤的，或這種行為是否為組織所接受。學(xué)而篇》第三節(jié)當(dāng)代管理理論新發(fā)展：由顧客（需求）和（期望）驅(qū)動企業(yè)持續(xù)；不斷改善的管理理念；關(guān)注顧客注重持續(xù)改善；關(guān)注流程；（精確）測量；授權(quán)于（員工）：發(fā)展形成了持續(xù)的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和（變革）能力的組織。赫茲伯格；維克托巴思；亨利概念技能：又稱決策技能，是指綜觀（組織）、認(rèn)清為什么要做某事的能力，也就是洞察企業(yè)與（）因素間相互影響和作用關(guān)系的能力。生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系。” *美國銀行曾在其出版物《小型企業(yè)通訊》中指出：“最終分析表明，90%以上的失敗企業(yè)，是由于管理無能和缺乏經(jīng)驗(yàn)?！保ㄐ≌材匪埂保ì旣悾?）合理投資，提高效益。（4）經(jīng)濟(jì)性原則。：1缺乏信任2信息的曲解3層次差異及知識經(jīng)驗(yàn)水平的限制4組織結(jié)構(gòu)不合理性5信息的混亂6環(huán)境的干擾 名詞解釋：2法人治理結(jié)構(gòu)：又稱為公司治理，是現(xiàn)代企業(yè)制度中最要的組織架構(gòu)。6懲罰還可能產(chǎn)生組織成員對管理者的一種條件反射的畏懼心理和距離。組織的最高領(lǐng)導(dǎo)要維護(hù)人員與參謀人員的團(tuán)結(jié)和協(xié)作兩者對于實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)都是不可缺少關(guān)系。6及時反饋。4組織結(jié)構(gòu)不合理。4減少溝通的層級。6評價備擇方案。：1經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響：資金環(huán)境的影響、人力資源環(huán)境的影響、物質(zhì)環(huán)境的影響。4信息。：1準(zhǔn)確性。3競爭的壓力。2以任務(wù)和技術(shù)為變革重點(diǎn)。4提高工作的有效性。4有效的測評和控制。但是，群體的協(xié)同行為要求步調(diào)一致，這樣人們就必須放棄部分的自由，否則就難以達(dá)到組成群體的目的，這種協(xié)同行為就是管理。：是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)影響過程的人，也就是那些能夠影響他人并擁有管理職權(quán)的人。第一篇：管理學(xué)概論名字：名詞：是人類組成群體，組織社會活動的一個最基本的手段。：是指把決策權(quán)集中在組織領(lǐng)導(dǎo)層，下級部門和機(jī)構(gòu)只能依據(jù)上級決定、法令和指標(biāo)辦事，一切行動聽上級指揮。簡答：：人們之所以組成群體，是為了生存和改善生活，使生活變得豐富多彩，更有意義。3合理配置資源。3提高效率。：1以組織結(jié)構(gòu)為變革重點(diǎn)。2成本的壓力。5采取行政手段，限制和消除非正式群體的消極作用和破壞作用。3作業(yè)。：權(quán)力的委任過程由四個方面組成：職責(zé)的分派、權(quán)力的責(zé)任、責(zé)任的確立和權(quán)利的收回。5擬定備擇方案。3注意恰當(dāng)?shù)厥褂弥w語言。3層次差異及知識經(jīng)驗(yàn)水平的限制。5增加非正式的溝通機(jī)會以增進(jìn)信息的傳遞。：1簡單排序法2強(qiáng)制分配法3要素評定法4工作記錄法5目標(biāo)管理法 ：組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是直線權(quán)力和參謀權(quán)力存在的共同基礎(chǔ)，參謀權(quán)力的任務(wù)是協(xié)助直線權(quán)力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，直線權(quán)力則應(yīng)借助于參謀權(quán)力更好地為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。5持續(xù)地懲罰會在成員中形成消極自卑的情緒，影響組織成員工作的自信心。7與下屬溝通時，管理者更多地依照組織程序進(jìn)行；而領(lǐng)導(dǎo)者往往不會死板地依照組織程序進(jìn)行溝通，反而會更多地利用追隨者的情感需求利用任何手段進(jìn)行溝通。（3）激勵性原則。（2）認(rèn)真選擇籌資渠道和籌資方法?！保ㄎ髅桑?“通過其他人來完成工作的（藝術(shù)）。羅賓斯等）* “管理是由一個或多個人來____他人活動，以便收到個人單獨(dú)活動所不能收到的效果而 進(jìn)行的各種活動。德魯克（二）*“日本人能出人頭地的一個主要原因即在于他們的（管理）技能”—《日本企業(yè)管理藝術(shù)》*美國前