【正文】 戲的快樂。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。、跑、跑。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。，教他講普通話。我們的主題目標(biāo)是：，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。，隨時(shí)觀察幼兒生長情況。睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。（二）語言領(lǐng)域喜歡傾聽和成人或同伴的交談。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。幼兒園托班班級工作計(jì)劃7一、班況分析這學(xué)期，我所帶的班級是蒙臺梭利實(shí)驗(yàn)班?？傊?，各有特色。其思想以教師的親和力為核心。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。并產(chǎn)生愉悅的情緒。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：一、班級情況分析及工作本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀察。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。（二）教研工作樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。幼兒園托班班級工作計(jì)劃9一、班級情況分析：本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，托班班級工作計(jì)劃。措施：在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護(hù)花草。能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。因此我們?nèi)藢⒊种ハ鄬W(xué)習(xí)、互相探索、共同做好這一屆托班的工作。2—3歲幼兒是認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此除了保育之外，我們也同時(shí)關(guān)注幼兒在動作、認(rèn)知、情感、社會交往等各方面的發(fā)展，并通過有效的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供等途徑實(shí)施早期教育。設(shè)計(jì)各類合適托班孩子年齡的表格及呈現(xiàn)方式，讓家長真正了解孩子在園的情況…創(chuàng)編專輯《彩虹?？?，有主題的和家長探討正確的育兒方法。建立初步的自我保護(hù)意識，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。喜歡模仿成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡單問題。，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒自由表達(dá)。通過認(rèn)識打擊樂器，感受音樂的魅力。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。學(xué)習(xí)：由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力。會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。二、工作目標(biāo)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的39。愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早上好、再見、謝謝）。環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。五月份：本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。二、工作小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動要遵循的一條準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題。上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。便于幼兒觀察。愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。能隨意地活動身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。措施：通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn)。教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。二、具體要求措施：A、健康領(lǐng)域：主要目標(biāo)：在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。加大區(qū)域活動比重，突出個(gè)性化發(fā)展，在組織形式上合理安排集體活動及個(gè)別化活動，讓幼兒能選擇與自己發(fā)展水平相宜的活動，以自己的速率進(jìn)行學(xué)習(xí)，以自己的方式實(shí)現(xiàn)成長，并在此過程中表現(xiàn)、形成其個(gè)性。在擁有穩(wěn)定的情趣之后我們開始逐步養(yǎng)成孩子各種良好的行為習(xí)慣。第五篇：托班班級工作計(jì)劃托班班級工作計(jì)劃托班班級工作計(jì)劃1一、工作思路低齡幼兒教育一直以來是我們學(xué)校的特色，而其中又以健康教育為重中之重。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。本班幼兒年齡較小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書籍的習(xí)慣，故班級幼兒普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象：不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)(如：小椅子，圖書，玩具，環(huán)境布置等)。通過認(rèn)識打擊樂器，感受音樂的魅力。通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒自由表達(dá)。喜歡模仿成人說話，個(gè)別幼兒能提出簡單問題。建立初步的自我保護(hù)意識，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。（5）做好接送工作。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。具體的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。幼兒園托班班級工作計(jì)劃8本學(xué)期我們小班本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。樂意和小朋友一同游戲，不獨(dú)占玩具。藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。學(xué)習(xí)跟念兒歌。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。能親近老師和同伴，樂意幫助做點(diǎn)事。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。四月份親子活動———春游家長開放日常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待愛心教育：公共財(cái)產(chǎn)要愛惜五月份慶?！啊?、“五。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。，材料?！坝變撼砷L檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。三、個(gè)別教育、糾正個(gè)別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。動作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。,我愛她,拍拍小手真開心。,將照片布置在活動室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事。家長在家待客時(shí)，注意提醒幼兒使用禮貌用語。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。（2）、準(zhǔn)時(shí)發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動。（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。篇三：幼兒園托班班級工作計(jì)劃芽芽班班級計(jì)劃一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一個(gè)多月的接觸我班幼兒的情緒較為穩(wěn)定，只有個(gè)別幼兒來園時(shí)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。身教重于言教。（二）、班級特色工作：（1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會進(jìn)行單幅看圖講述。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個(gè)初步的了解。五月份：調(diào)整活動區(qū)活動材料。三、月工作安排二月份：制定各項(xiàng)計(jì)劃?；顒忧昂?，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。對班上存在問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。天氣回暖了，我們每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。激發(fā)幼兒積極探索和主動的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：開展主題“奇妙的水”。制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃。將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。篇二：小托班班級工作計(jì)劃(共10篇)篇一：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃作者： 來源： 上傳時(shí)間：20100706 15:08:44 關(guān)鍵詞：幼兒園,小班,下學(xué)期,班務(wù),工作計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。選擇主題教學(xué)內(nèi)容。舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。期末安全教育工作。特別是在語言方面，許多幼兒能用語言主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。優(yōu)化班級教育環(huán)