【正文】 得期待的學(xué)期，樹立正確的方向，也糾正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導(dǎo)。一、班級情況分析本班共有幼兒39名，其中男孩19名，女孩20名。幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強。針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制定了本學(xué)期的工作計劃如下：二、班級經(jīng)營與自身建設(shè)加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。三、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施（一）、健康領(lǐng)域在集體生活中情緒安定、愉快。積極主動參加體育鍛煉。掌握一定的詞匯。組成、加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題。積極創(chuàng)編歌曲和動作。保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。復(fù)習(xí)幼兒操——世界真美好。開展班級特色工作——主題內(nèi)容的繪畫。班級特色工作展示——幼兒美術(shù)展覽。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強。2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。教會幼兒緊急處理事情的方法。七、衛(wèi)生保健工作根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。八、家長工作為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進(jìn)步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達(dá)流暢，不停頓。社會方面：在活動中，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。文明禮貌，不說不禮貌的話。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。五、教育措施：1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。3。八、家長工作計劃1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標(biāo)健康：培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。四、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗語言交流的樂趣。（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。投放適宜的材料，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。多利用散步、自然角的作用，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。（三）、日?；顒釉谌粘Ｉ钪?，教師應(yīng)當(dāng)多表揚敢于提問的幼兒。通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。（2）充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。（3）引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達(dá)自己的感受和想象。我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。八年級的學(xué)生是我上學(xué)年所帶的七年級同學(xué)自然升到八年級的。3．認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。2。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。3。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。同伴之間不打鬧，互尊互愛，友好相處。能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。會繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動作的訓(xùn)練活動。幼兒園大班班級工作計劃9一、班況分析：本班幼兒49名，個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質(zhì)。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一、班級分析我們大班幼兒45人，有一名新生。配合保健醫(yī)做好幼兒體能測試工作。家長開放日活動。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。四、衛(wèi)生保健工作大班第二學(xué)期班級工作計劃加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能積極參加音樂活動，知道在活動中要和別人相互合作、互相欣賞。了解不同地區(qū)、國家的風(fēng)土人情，民族文化。知道愛護(hù)圖書，并能用簡單的符號表達(dá)意思。能關(guān)注自己的健康。班內(nèi)以繪畫為特色教育，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫水平。班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。首先很多的孩子獨立意識很弱，直到大班了，還會有孩子舍不得家長，鬧一些不良情緒，這一點我認(rèn)為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏，所以在平時和孩子們的相處中，我常常會關(guān)注他們每個人的特點，從而進(jìn)行引導(dǎo)。（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道11119的電話及其作用。幼兒園大班班級工作計劃5一、情況分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。(2)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多?；钴S、好動，喜愛參與體育活動。幼兒園大班班級工作計劃4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。五、幼小銜接工作學(xué)習(xí)正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字。能較自然地隨音樂做多種動作。（五）藝術(shù)領(lǐng)域能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。注意公共衛(wèi)生。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。二、工作重點和任務(wù)本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。同伴之間能友好相處，講禮貌。在幼兒園除了老師有針對性的對幼兒們做一些教育工作外，要多給幼兒提供鍛煉的機會，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議。按時參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教研活動，開展好聽評課活動，加強對教材的通研力度，今學(xué)期，要充分利用假期集合時間及周六集合時間，對教材進(jìn)行領(lǐng)會和研究，以更好的為教學(xué)服務(wù)，提高保教質(zhì)量。對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。二、班級發(fā)展目標(biāo)利用兩周時間，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，對幼兒進(jìn)行升班教育。但有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的`相處，對尊敬長輩也較缺乏。經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的懂事了。每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。，強化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法。有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。第四篇：幼兒園大班班級工作計劃一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作任務(wù)A、本學(xué)期游戲活動本學(xué)期晨間活動以游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。〈3〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神。五大領(lǐng)域：〈1〉健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性。二、教學(xué)工作計劃。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進(jìn)行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不積極，完成任務(wù)速度慢。第一篇：幼兒園大班班級工作計劃班級工作計劃幼兒園大班班級工作計劃上學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進(jìn)一步的提高，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。能主動積極的參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生