小學四年級語文組教研計劃(存儲版)
【正文】 二）悉心指導，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。四、活動安排塘村學校小學部語文教研組2019928第五篇：小學四年級語文教研計劃語文教研計劃一、指導思想以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進僑心小學教育的新發(fā)展。建議學校邀請有經(jīng)驗的領導、專家來校指導語文教研工作。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。學期中知識形成性評價。十二月份：學科教研活動（輔導學困生經(jīng)驗交流）。上交教學參考書、教案、教學反思等各種資料。檢查學生語文學科作業(yè)。檢查學生語文學科作業(yè)。抓好學生作業(yè)的布置與批改。全體語文教師于單周四下午活動時間進行學習、交流、備課及評課等活動。進一步深化課堂教學改革，研究“教學內容的有效整合”。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。（2）本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學效率。2013年一月份：制定語文課復習計劃。組織教師積極參加學校教導處開展的各項活動，做到有序組織，有效參與，有力保持，將各項活動落到實處。三、具體措施引導教師加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，鼓勵倡導教師創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。尋求怎樣更好地布置語文作業(yè)和檢查語文作業(yè)。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。三、具體措施（一）不斷學習，開拓視野，為課堂教學提供豐富的資料。總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。上好校級公開課。貫徹、落實語文課程標準，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。二、主要工作目標： 進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。進行教科研討。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。根據(jù)工作安
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