小學四年級語文組教研計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 排與教師實際情況，定于在11月中旬舉辦四年級語文組《新課程標準》研討會，深入解讀新課程標準與課堂教學的切入點，整合教學資源。進一步完善公開課制度，使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。有效地利用公開課聽評制度，重視與課前授課教師進行課堂思路的交流和課后教學過程的評價，重點從落實新課程標準的角度，談自己對授課老師課堂操作的認識，應當優(yōu)缺點并重，并提出自己的建設性意見，共享教師的智慧。備課、作業(yè)檢查。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。十月份：第九周家長開放日,全體語文老師做好公開課展示工作?？平M研討：學困生經(jīng)驗交流。一月份：學期教學總結。課文朗讀抽查比賽。十一月份：１、學生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。四、活動安排：九月份：各年級教材分析。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。二、基本思路學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質(zhì)量。強化常規(guī)管理，提高教學效率（1）備課：新教師要自己鉆研教材，獨立備課，做好教材的梳理工作，使語文組教師整體水平不斷提高，真正做到上課高質(zhì)量，高效率，高收益。二、教研工作思路： 工作作風：倡簡、務本、求實、有度。十月份組織語文教師迎接市視導。無論是用過渡性教材的教師，還是使用實驗教材的教師，在教學中都要轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。二、工作目標通過各種形式，加強教師之間的交流，此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。（三）圍繞常規(guī)工作，加強教學過程管理，提高教學效率。這學期，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實錄，進行有效的課堂教學研討。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量，樹立每個學生都可以學好語文，每個學生都應該學好語文，每個學生都要在和諧的環(huán)境中學好語文的理念。體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。我們將利用教研組的時間，進行語文骨干教師專題講座，對教育雜志上的一些熱們文章進行討論。三、具體措施 （一）、不斷學習，開拓視野，為課堂教改開流導航。第一篇：小學四年級語文組教研計劃文 章來源蓮山 課件 w w k 7 小學四年級語文組教研計劃一、指導思
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