【正文】 人，學習的主體。完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作。繼續(xù)開展文明禮儀系列教育活動，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，分階段、有計劃、有步驟地整治學生中存在的突出問題。要求教師做到精心備課，精心設計課堂練習和課后作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心輔導后進生的學習。全面加強畢業(yè)班工作。要深化課堂改革，提高課堂教學效益。加強全校設施檢查，水、電、木工要及時維修，保證全校師生的正常學習、生活。落實餐飲具的清洗、消毒、保潔工作；做好食品留樣工作。加強學校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。樹立“新要求以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。開展豐富多彩的第二課堂活動。抓細節(jié)管理。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。結(jié)合秋季特點開展衛(wèi)生、疾病防病系列健康教育活動。深入貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育，控制學校流行性傳染病發(fā)生。晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。四、加強安全工作，讓平安永駐校園（一）開學伊始，學校與教師簽訂安全責任書。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。班主任工作。關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化”。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標。通過故事演講活動，分享讀書感悟、教益，引領學生形成良好的讀書習慣；二是引導師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導學生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數(shù)量和效率；三是開展“書香校園”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。加強師德師風建設，樹立教師良好形象。實現(xiàn)教師幸福工作，學生快樂學習。加強食堂管理。提高服務水平。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個別指導，關注弱勢學生，把握他們心理動向，及時調(diào)整他們學習、生活的心態(tài)。本學期教務處將利用每周業(yè)務學習時間組織教師學習最新教學理論，定期發(fā)放一些業(yè)務學習材料，使教師學習常態(tài)化、多樣化和實效化，從而提高教師專業(yè)水平。認真執(zhí)行教學“六認真”，是每位教師必須履行的的基本的職責，也是扎實提高教學質(zhì)量的根本所在。每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，主動幫助學生解決成長過程中的心理困惑和心因障礙。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做到文化知識課和思想素質(zhì)課一齊補，從思想上、學習上、生活上全面關心后進生，充分挖掘他們身上的閃光點，幫助他們樹立學習信心，讓可能犯大錯的犯小錯，讓屢次犯錯的少犯錯，讓犯小錯、少犯錯的不犯錯，直至走向優(yōu)秀，真正做到既教書又育人。規(guī)范班主任的評優(yōu)工作，繼續(xù)組織評選校優(yōu)秀班主任，堅持上級優(yōu)秀班主任的評選從校優(yōu)秀班主任中推薦。強化班主任隊伍建設。定期向社會發(fā)放征求意見表。(五)加強對學前教育的管理。(四)高質(zhì)量的完成“兩基”迎“國檢”和教育強鎮(zhèn)工作。認真落實二期課堂教學質(zhì)量工作的具體要求，通過指導查、聽、比等活動，促使廣大教師應用現(xiàn)代媒體技術，引進新的教育理念、思想方法，創(chuàng)新教學。讓廣大學生從活動中感受中華民族的偉大和美好的德行，使其受到感染和繼承發(fā)揚。繼續(xù)實施《教師工作細則考核》、《教師形象考核》和完善教師教育教學目標的落實情況的考核，為教師評聘上崗、續(xù)聘，做好準備工作。十月份，結(jié)合教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建，指導教師征集新的教育信息，學習新的教育思想、觀念、方法，開展比駕馭教材、比課堂藝術，比教學實效的“教師創(chuàng)新能手大賽”活動。加強教師政治學習，促進廣大教師形成良好的形象，為深化教育改革奠定基礎。加強校風、學風、師風和干部效能建設，規(guī)范教育管理，提高師生素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量，促進學生身心素質(zhì)的提高，辦人民滿意的學校。(3)工會組織豐富多彩的活動愛，活躍教職工的業(yè)余生活，增強隊伍的凝聚力和活力。(3)廣泛開展各項運動技能的訓練工作，爭取在各項比賽中取得優(yōu)異成績。，創(chuàng)新機制，廣泛開展課時備課、單元備課和聽課、磨課、觀摩課、示范課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測。，開設心理健康課和心理健康輔導?！爸v團結(jié)、比奉獻、善管理”為重點，強干部隊伍建設，提升干部的管理水平。學校第一學期工作計劃一、指導思想深入貫徹落實區(qū)教委“1123”工作思路，緊扣兩個主題，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，落實“三個聚焦”。七、要始終不懈地抓好學校的安全防范工作。我們要堅持抓好常規(guī)的“兩課、三操”活動，保證學生每天參加鍛煉不少于1小時，增強學生的體質(zhì)。非課改年級學科的教師要在教研組活動中，提前學習《綱要》和《課標》，理解課程改革新理念、新要求，創(chuàng)造性地用活現(xiàn)有教材，促進教師教學行為和學生學習方式的改變。各學科在備課時，要制訂德育教學目標，德育教育要滲透到各學科的教學過程中，從而達到既教書又育人的目的。開展教書育人，管理育、服務育人的“三育”活動，常抓社會公德、職業(yè)道德、處世美德的“三德”德育。教師的高素質(zhì)是保證搞好教育、教學工作的前提，也是教師能勝任本職工作基本條件，因此，我們必須做到以下幾點：教師要有強烈的責任感。奮斗目標：以課改實驗工作為中心，銳意改革，努力探索，勇于實踐，不斷開創(chuàng)我校教育改革新局面。落實各項措施，合理安排學校經(jīng)費。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查學校線路、圍墻、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。“五認真”為抓手，全面提升教育教學質(zhì)量。堅決把師德師風評議結(jié)果與教師職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。（三）加強隊伍建設，全面提高綜合素質(zhì)教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質(zhì)量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難；進行梯隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺；根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。，啟動塑膠田徑場建設項目，完成學校大門安裝。）。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。第一篇：小學20162017學年度第一學期學校工作計劃（定稿）小學20162017學年度第一學期學校工作計劃一、指導思想：以十八大、十八屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神,以義務教育均衡發(fā)展驗收為契機，堅持以立德樹人，提高質(zhì)量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質(zhì)量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質(zhì)量提升。）倡導四種精神（第一個理想主義；第二個是田野意識；第三個是合作精神；第四個是公益情懷。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。學校定期，各班不定期地召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。評選年度師德標兵、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依序上報，并視情節(jié)輕重進行相應的處理。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。有序推進學?！拔⒆兏铩⑽?chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。2016年9月第二篇：“小學學計劃”學校工作計劃指導思想：以黨的十六大精神和以鄧小平“三個面向”與以“三個代表”重要思想為指導，在