【正文】 抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。(3)實(shí)行《守則》、《規(guī)范》達(dá)標(biāo)制度，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。② 由少先隊(duì)大隊(duì)部組成“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”檢查組。（二）、抓好三項(xiàng)建設(shè)根據(jù)德育優(yōu)化整合原則，充分發(fā)揮各種育人途徑、陣地的特色，形成整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會同心協(xié)力，齊抓共管，形成合力。邀請學(xué)校法制副校長為學(xué)生進(jìn)行法律知識講座，讓學(xué)生懂法、知法、守法，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。班級教育到位要樹立“以人為本”與日俱增的教育管理理念，開展三項(xiàng)競賽、班風(fēng)班貌，優(yōu)秀班級，班級板報(bào)評比等教育活動，規(guī)范學(xué)生的行為，通過好人好事登記提高學(xué)生的正氣感。學(xué)校讓學(xué)生參與校園管理，讓學(xué)生擔(dān)任某種角色，幫助學(xué)生在人與社會、人與自然、人與人的關(guān)系體驗(yàn)中尋找一個“崗位”，獲得一個感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。（2）、我的煩惱傾訴——小少年的許多煩惱與其生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。此項(xiàng)活動采用征文形式，敘述自己在活動中的所得，老師、家長、同學(xué)也可參加。一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動，讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同，對國家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，努力創(chuàng)建勤勉、篤學(xué)、活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境，平等、公正、真誠、互助的班級人際環(huán)境和自信、自尊、平和、達(dá)觀的自身心理環(huán)境，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為“人”真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持激勵和正面教育，逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣3．向二年級學(xué)生家長舉辦“教學(xué)開放日”活動，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂聽課，參與課堂教學(xué)研究，提高家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的水平和能力。3．培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。因?yàn)轲B(yǎng)成教育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。（4）、好習(xí)慣大家練——針對確定的文明習(xí)慣，開展“好習(xí)慣大家練”活動，同學(xué)間互相鼓勵，家長、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。(二)、行動階段（時間2007年11月——2008年3月）學(xué)習(xí)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、（即學(xué)生一日常規(guī)）。心理健康教育到位健全心理健康教育制度，上好心理健康課，制訂具體的教學(xué)計(jì)劃，將心理健康教育滲透到班主任工作之中，密切關(guān)注學(xué)生的心理動向，避免意外事情的發(fā)生。（三）、強(qiáng)化五個到位班主任管理到位學(xué)校育人渠道班主任是關(guān)鍵，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每學(xué)期不定時召開班主任工作例會會，努力提高班主任的業(yè)務(wù)水平。德育陣地建設(shè)學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，多角度、全方位開展教育活動，及時報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)活動，反映校園新人新事新風(fēng)尚，讓健康、高雅、活躍的氣氛彌漫著校園。二、具體措施（一）、突出一個重點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加大基礎(chǔ)工作力度，優(yōu)化工作方法，完善德育工作基本制度，以文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生工作及道德品質(zhì)養(yǎng)成作為重點(diǎn)突破，開展班風(fēng)班貌評比以及創(chuàng)優(yōu)秀班級等系列教育活動。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。(1)值日制度：人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)每天的“三項(xiàng)”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好小結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手。每月定期召開班主任會，明確工作，責(zé)任到人，并且要求各班主任對學(xué)生專題教育有教案，有記錄，并在例會上進(jìn)行交流，互相借鑒，揚(yáng)長避短。從而形成一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的網(wǎng)絡(luò)體系，并結(jié)合學(xué)?！凹o(jì)律、衛(wèi)生評比”、“守則、規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作，由校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值日教師、學(xué)生（少先隊(duì)）干部組成的日常行為監(jiān)督小組，對學(xué)生的言行、禮儀給予檢查、矯正，全員參與管理。廣大教師是學(xué)生成材的引導(dǎo)者，在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，要端正教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方法，積極實(shí)施素質(zhì)教育，要嚴(yán)以律己，為人師表，提高師德修養(yǎng)，以自己高尚的人格和品德去教育影響學(xué)生。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，確保工作順利開展成立學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織、科學(xué)安排具體負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍要積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動開展的基礎(chǔ)和保證。努力培養(yǎng)出有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于發(fā)現(xiàn)和探究，且具有正確的情感態(tài)度和價值觀的學(xué)生。安全是生命的保障。思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。我校加強(qiáng)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要以全面貫徹教育方