【正文】 ，學(xué)會(huì)做人“，它涉及到學(xué)生行為的各個(gè)方面，既有突出重點(diǎn)，又有統(tǒng)籌兼顧，應(yīng)著力做好以下幾個(gè)方面：抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一定要牢固樹立“安全大于天，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，認(rèn)真開展安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)。要特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心里品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期健康心里、交往、戀愛觀以及行為指導(dǎo)，要有針對(duì)性地開展心里健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力。五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次的建設(shè)（一）、校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。建成學(xué)校完善的校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)延伸至學(xué)生教室，組織建設(shè)教研組網(wǎng)站。學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細(xì)”，條例明確，操作性強(qiáng)；執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。開展校園文化教育運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。政教處和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、求教，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；只有奮發(fā)向上，才能博采眾長，知識(shí)淵博，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進(jìn)步，更好為國效力。充分發(fā)揮師生在學(xué)生養(yǎng)成教育中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。要積極探索加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新路子，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，將教育教學(xué)質(zhì)量提升到新水平。要積極投身教育科研，在學(xué)科教學(xué)中主動(dòng)滲透養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、建立完善的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建立完善、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是活動(dòng)順序開展的有力保障。二、具體活動(dòng)開展到實(shí)處、常抓不懈明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。②教師——調(diào)動(dòng)參與養(yǎng)成教育的積極性。同時(shí)，也要讓老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長、德育室、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，各班制定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，特別是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。(2)學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，并且進(jìn)行存檔，并且與評(píng)選“文明班級(jí)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。強(qiáng)化訓(xùn)練，開展豐富多彩的活動(dòng)。(3)設(shè)立行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的監(jiān)督機(jī)構(gòu)：① 成立“紅領(lǐng)巾”清潔隊(duì)，主要對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成起監(jiān)督作用。(4)及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。要求學(xué)生做到：準(zhǔn)時(shí)到校，有秩序離校，佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生證，愛護(hù)公物，保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，講普通話，用禮貌用語等等。以“周周評(píng)”來保持環(huán)境衛(wèi)生，使我們的校園更加和諧、溫馨，營造一個(gè)良好的校園育人環(huán)境。開展“做平常小事，樹美好心靈”讀書教育活動(dòng)。教師要進(jìn)行家訪并召開家長會(huì)，讓家長支持、參與學(xué)校的工作，提高教育子女的水平。要做到依法管理、科學(xué)管理、民主管理，在管理工作上下真功夫、苦功夫、硬功夫，注重向管理要效益、要質(zhì)量，要求每一位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)部門、學(xué)校有關(guān)工作意見及依據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，開展日常教育活動(dòng)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)和防范技能教育。體驗(yàn)教育理念到位體驗(yàn)教育作為學(xué)校適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)兒童思想品德教育的基本途徑。內(nèi)容：養(yǎng)成教育的有關(guān)理論、班主任工作方法、“養(yǎng)成教育”實(shí)施計(jì)劃、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。（1）、利用一次校會(huì)集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》；（2）、利用一次升旗儀式，專題宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，國旗下作一次專題講話；（3）、學(xué)校出一期專題宣傳欄，每班出一期專題黑板報(bào)；開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)（1）、道德垃圾尋找——學(xué)生所處的環(huán)境不是真空，在他們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活，承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。（3）、好習(xí)慣大家定——在道德垃圾尋找活動(dòng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身，及同學(xué)身上的種種不文明行為。（5）、我的好習(xí)慣征集——經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動(dòng)，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲。在校內(nèi)范圍內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。為切實(shí)做好二年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,特訂此計(jì)劃。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。4．通過班會(huì)課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣5．合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育和養(yǎng)成教育。（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：1．召開家長會(huì)，適時(shí)傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。4．抓兩頭，促中間。（三）、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍