【正文】 學(xué)會做人。校園領(lǐng)導(dǎo)班子及教師結(jié)合多年來教育的實踐，加強學(xué)習(xí)，深化認識，增強做好未成年人思想道德建設(shè)的政治職責(zé)感、歷史使命感和現(xiàn)實緊迫感，明確辦好示范校工作目的任務(wù)和要求，做到五個到位（思想認識、組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳發(fā)動、制定方案、組織實施）把辦好養(yǎng)成教育的示范校成為自我要求和自覺行動。　　養(yǎng)成教育的工作思路是：以思想道德教育為先導(dǎo)，以強化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練為起步，以落實管理制度為保證，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標?！　“嘀魅问切@德育、養(yǎng)成教育的重要實施者，是聯(lián)結(jié)教師與學(xué)生，校園與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。　　思想是先導(dǎo)，在強化訓(xùn)練的同時，要深入淺出地進行道德啟蒙教育，明事理，辨是非，讓學(xué)生理解良好的思想品德和行為習(xí)慣，為什么要這樣做以及怎樣去做?！　W(xué)生激發(fā)自我教育的動機。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，務(wù)必從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手?！　〗ㄕ铝⒅疲?guī)范言行。　　有計劃、有組織、有針對性地開展學(xué)生系列活動　　校園生活規(guī)范教育系列活動：學(xué)規(guī)范、見行動活動、說禮貌話、行禮貌事、做禮貌人活動、一月一個好習(xí)慣活動、創(chuàng)編禮貌小報活動、作平凡小事、塑完美心靈讀書活動、弘揚民族精神宣傳月活動、一年級新生系列活動、畢業(yè)生系列活動、校園游戲活動　　另外，我們還充分利用節(jié)假日開展系列活動，如：　　植樹節(jié)環(huán)保教育，組織學(xué)生到公園、新村植村，開展我是綠色小衛(wèi)士活動；　　學(xué)雷鋒活動月學(xué)雷鋒做好人好事　　清明節(jié)愛國主義教育。我校從多年前就開展了每周一詩一語一言活動。　　校園文化墻的建成，樓道和教室楹梁上的古詩文語句都為校園平添了濃濃的古文化色彩。校園規(guī)定，無論學(xué)生在干什么，只要配樂詩朗誦一開始，就要跟著一齊朗誦古詩。在具體操作時，要求老師本著明禮誠信、敬業(yè)奉獻的道德操守，懷著對學(xué)生無私的愛，構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系?！　W(xué)生在家的表現(xiàn)、家長關(guān)心的教育問題等調(diào)查問卷?！　“?、取得的成效與努力方向　　實行養(yǎng)成教育以來，校容校貌發(fā)生了明顯的變化，樓道內(nèi)混亂、擁擠的現(xiàn)象得到了改觀，課下學(xué)生活動十分有序，上下樓梯靠右走，學(xué)生的各種活動井然有序如打球、做游戲等；學(xué)生個人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了，學(xué)生自覺維護校園環(huán)境的意識增強了；課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀律了，學(xué)生會學(xué)習(xí)了，自信心增強了，禮貌學(xué)生越來越多，得到了社會和家長的認可。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向?！　《?、堅強有力的保障措施　　校園成立領(lǐng)導(dǎo)小組　　組長:周化鵬　　副組長:周化彬郭澤全劉青松　　成員:各班班主任　　少先隊組織學(xué)生一天一檢查，一周一總結(jié)，一月一評比。　　透過學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會學(xué)生科學(xué)的，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高?！　〉诙A段:做。養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣?！　∥?、教育資料充實易操作　　以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標準，根據(jù)中心校實施方案歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。　?、艹燥埐华氄吉毘?，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說請慢用?！　、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊報告。　?、谡n前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課?！　、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。　　生活習(xí)慣　?、僭缢缙?，不睡懶覺做勤快人?！　、菰缤礓萄?，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔講衛(wèi)生。　?、嘈瞧谔?、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊講條理。知即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得是、非、善、惡、美、丑。四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會?！　?二)組織各種班隊活動，落實行的要求。透過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺理解來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。這樣，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級群眾的評優(yōu)結(jié)合結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于群眾的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。各班主任注意材料的積累，創(chuàng)造性的開展工作，期末在教師評價中把學(xué)生養(yǎng)成教育列入對班主任的評價體系。近年來，校園把德育為首促發(fā)展，精細管理為依托，以人為本重養(yǎng)成作為辦學(xué)理念，以突出養(yǎng)成教育為重點和主線，以系列化教育活動為載體，扎扎實實培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了較好的教育效果?！　纳磉呅∈伦銎穑w現(xiàn)一個細字。養(yǎng)成好的習(xí)慣，終身受其益，養(yǎng)成不好的習(xí)慣，則終身受其害。做到每月側(cè)重一個好習(xí)慣，每一天一次重復(fù)訓(xùn)練，每周一次小表彰。我校的校園文化環(huán)境體現(xiàn)以下四個特點：（1）新：從資料到形式有新鮮感，充分調(diào)動學(xué)生，吸引學(xué)生。在教室角落布置了我來露一手才藝展示欄、班級養(yǎng)成教育評價專欄、優(yōu)秀作業(yè)展臺、圖書角，讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都育人。即放開德育的高帽，放低姿態(tài)，把小題大做，從身邊的小事做起，從　　自身的行為做起，如開展彎彎腰、撿一撿活動。在實施養(yǎng)成教育的過程中，教師只有嚴于律己，為人師表，才能贏得學(xué)生的敬重，才能在學(xué)生心目中樹立起威信，才能以自己的人格魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，促使他們往好的方向轉(zhuǎn)化，把高尚的師德化為以德育人的行動。這樣，學(xué)生就會在教師的影響感染下，潛移默化地不斷糾正自己的不良習(xí)慣。使他們明確做一名小學(xué)生務(wù)必懂得哪些是就應(yīng)做的，哪些是不能做的，并讓學(xué)生明白怎樣做，為什么要這樣做，以及如何去做。對五六年級學(xué)生，突出一個會字。　　在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣　　充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)這一養(yǎng)成教育的主渠道作用。所有老師對學(xué)生一天中，某一時刻的優(yōu)秀表現(xiàn)都要及時地進行表揚和鼓勵?！　。?）實字著手　　德育陣地是否生動有效，直接影響著學(xué)生的德育效果。由各個中隊收集資料，透過自編自演的小品、快板、相聲、故事等形式，讓學(xué)生在情境中對某些他們觀察到的現(xiàn)象加以辨析，能夠認識到哪些是對的，哪些是錯的，就應(yīng)怎樣做。除此以外，我們還開展了五好活動，即：走好路、排好隊、做好操、上好課、掃好地。因此，今年暑期校園組織學(xué)生到校園周邊的工廠、農(nóng)村進行實踐活動，在實踐活動前我們先提出了要求，在實踐活動中不亂扔垃圾，不隨地吐痰、不損壞公物、善于助人等等。透過活動的開展，家長看到了孩子可喜的變化，以往無謂的爭吵不見了，家長十分支持這項工作，我們從家長喜笑顏開的表情中感受到了家庭和諧的樂章。評比資料包括衣著、衛(wèi)生、禮貌言行、禮貌待人方面?！　∷?、養(yǎng)成教育初見成效　　經(jīng)過實踐的檢驗，我校的養(yǎng)成教育還是初見成效的?？傊ヰB(yǎng)成教育，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。但我們也深知，養(yǎng)成教育的實施任重而道遠，需要我們付出更多的心智與精力，探索出更好的實施途徑與辦法為之保駕護航。注重道德實踐，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，禮貌行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識，安全意識，校園環(huán)境意識等為出發(fā)點。　　創(chuàng)新校園常規(guī)管理，激活教育教學(xué)資源，建設(shè)校園特色文化，建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的校園干部和教師隊伍。　　?！　??！　?，教導(dǎo)處要在平時隨機聽課、教學(xué)賽課中定期檢查指導(dǎo)?！　?。　　、規(guī)范，爭做禮貌學(xué)生簽字儀式。課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀律了，學(xué)生會學(xué)習(xí)了，自信心增強了，禮貌學(xué)生越來越多，得到了社會和家長的認可。　　小學(xué)生養(yǎng)成教育總結(jié)（八）：　　習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止，讓學(xué)生們認識到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要有耐心，有條理，有思路。其身不正，雖令不從。對于同輩，要友善親切，團結(jié)互助。上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則。　　生活習(xí)慣　　好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。做到用心做值日，不亂扔雜物。這樣有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了。認真聽講，注意力集中，用心思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件?！　∪⒆⒅匦@與家庭的有機結(jié)合　　一個人成長過程要理解三方面的教育，即校園教育、家庭教育和社會教育。不能只依靠校園一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到校園教育的軌道上，成為校園教育的得力助手。因此，需要用心引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認識生命現(xiàn)象和生命的好處。養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。校園是培養(yǎng)人的地方，養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育的基本資料。校園還制定了《教師十要十不要》、《教師禮貌用語與禮貌忌語》、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責(zé)》、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度，并透過全校大會，以及其他各種教育形式，貫徹到干部教師的工作中，使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。重點加強了二支隊伍建設(shè)：即教師隊伍和班主任隊伍。教師的模范行為是推進學(xué)生進行道德實踐和行為仿效的榜樣。在師德教育中，做到治本為先，抓起點、抓風(fēng)氣，對教師高要求、嚴要求，大力倡導(dǎo)校園無小事，教師無小節(jié)的育人觀念，從教師的自我養(yǎng)成，自我完善著手。校園每兩周召開一次班主任會例會，透過例會組織班主任進行理論學(xué)習(xí)，向班主任傳遞最新的德育信息與方法。校園提出將學(xué)生的校園生活課程化，使校園生活成為目的明確、資料豐富、形式多樣的教育課程。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn)，同時進行的是行為規(guī)范教育，透過講解、指導(dǎo)、模仿、強制、激勵等手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行，構(gòu)成習(xí)慣。歡快的小品比賽，緊張的辯論賽，激烈的籃球賽，開心的風(fēng)箏比賽，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一分簡單，多了一分愉快，獲得精神上的滿足，也培養(yǎng)了他們合作、團結(jié)、友愛的良好品質(zhì)?！　⌒@大力開展感恩教育，透過系列國旗下講話，引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實際行動體此刻對老師的尊重上、體此刻對父母的理解和關(guān)心上、體此刻對他人的友善和幫忙上。同學(xué)們認識到自己捐出的是慰問款，獲得的是一份職責(zé)和心靈上的滿足。如：舉辦法制教育、心理健康、交通安全等講座，加強未成年人思想道德建設(shè)；組織全體師生觀看國防教育表演，豐富師生的國防知識，增強民族自豪感；開展遠離毒品，珍愛生命、遠離黑色網(wǎng)吧、禮貌上網(wǎng)、提高學(xué)生自我防護潛力等主題教育活動，幫忙學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強的意識。具體活動如下做一總結(jié)：　　一、開學(xué)第一天，各班在班主任的帶領(lǐng)下進行衛(wèi)生大清掃，讓學(xué)生在一個干凈整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)，每名同學(xué)都動手參與勞動，用心配合班主任的分工，每一天到校的第一件事情就是先看一看自己班的分擔(dān)區(qū)是否清潔，并養(yǎng)成了同學(xué)們講衛(wèi)生，熱愛勞動的好習(xí)慣，每一天自覺主動打掃室內(nèi)外衛(wèi)生的習(xí)慣?！　∪?、借助宣傳工具如板報、墻報、廣播切合實際地進行思想教育和養(yǎng)成教育。如三年級利用晨會以學(xué)生喜聞樂見的形式進行養(yǎng)成教育；四年級也利用晨會時間對學(xué)生進行教育和評比，把規(guī)范落實在實踐中進行半內(nèi)評比。兩操課做到快、靜、齊。不進三廳，不抄襲他人作業(yè)，養(yǎng)成城市、謙虛、勇敢、正直的優(yōu)良品德的禮貌行為?！　⌒@能夠堅持開展周一升掛國旗儀式，國旗下講話主題鮮明，起到了很好的教育作用?！　〗^大多數(shù)學(xué)生能夠用心主動參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛活躍，能夠主動思考、用心交流，回答問題聲音洪亮，能用普通話?！　⌒@對校園顯性文化在育人方面的潛移默化作用認識不到位，在教室內(nèi)、樓道走廊就應(yīng)將多年來師生的書畫精品展示出來，真正實現(xiàn)文化化人的作用?！　⌒W(xué)生養(yǎng)成教育總結(jié)（十二）：　　本學(xué)期的三月份，我校按照五大連池市教育局《關(guān)于在中小學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案的通知》文件精神，從要求學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人的指導(dǎo)思想出發(fā)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題，透過一個月的活動，取得了初步性地成果。各班要在開學(xué)前出一期以關(guān)于開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和法律法規(guī)宣傳為專題的黑板報。　　三、抓學(xué)習(xí)，讓學(xué)生曉之以理　　深入學(xué)習(xí)市局文件精神，各班組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《五大連池市教育局關(guān)于在中小學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的實施方案》、《永豐校園關(guān)于在中小學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動的實施方案》，重溫了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。時刻警示學(xué)生如何從點滴小事中養(yǎng)成良好的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)生的一言一行，一舉一動來進一步規(guī)范、導(dǎo)向，從細微處著想，從小事中育人，從言行中培養(yǎng)。任何一種良好習(xí)慣的構(gòu)成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，各班主任教師在向?qū)W生講清是什么，為什么，怎樣做的同時，還狠抓了行為的訓(xùn)練過程，根據(jù)訓(xùn)練資料進行了專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。作為每一位教師都經(jīng)常反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得持續(xù)？看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正？　　六、抓關(guān)鍵，各方面構(gòu)成合力　　各班級高度重視，常抓不懈。行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與校園的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與校園的要求要一致。透過召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合校園共同抓好對孩子的教育，構(gòu)成了家校合力、齊抓共管的局面。透過這一活動的開展，我們對教師在教育教學(xué)中的狀況得到進一步的了解，并能對存在的極少數(shù)問題進行及時的解決。表現(xiàn)好的就在行為習(xí)慣評價表中加一顆紅色標志，表現(xiàn)不好的，就加一顆藍色標志，對各班繼續(xù)執(zhí)行流動紅旗制度。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展?！　“恕⒆ヌ厣?，使活動色彩紛呈　　在整個活動過程中，各班級呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的不同特色。六年級的師生演講別具特色，有關(guān)于在家做個好孩子的，有關(guān)于在校做個好學(xué)生的，有在社會上做個好公民的。在此基礎(chǔ)上，班主任充分調(diào)動家長規(guī)范學(xué)生行為的用心性、主動性和創(chuàng)造性，將家長的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗透過家長會等方式及時地推薦給其他的家長，　　規(guī)范學(xué)生的行為，從點滴做起，從家長做起，從教師做起，從學(xué)生的自我做起，收到了令人滿意的效果。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出的德行逐漸累積為思想品德。確保了我校在這一學(xué)年度的健康發(fā)展。　　首先，開學(xué)初