【正文】 ，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。服裝整潔精神，風貌好。在活動中培養(yǎng)學生的良好習慣。堅持主體性的原則。落實好家長學校的每次上課內容，充分調動家長的積極性，促學生行為習慣的養(yǎng)成教育向家庭延伸。三、教育內容 以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。養(yǎng)成教育工作由校領導親自領導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調和落實工作。每月最后一個周五，召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，安排當月工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一?！安ハ乱粋€行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。既要敢于挑戰(zhàn)新知，又要注重前后知識的聯(lián)系。2．能認真傾聽其他同學發(fā)言，并能給予積極的評價；能仔細傾聽老師講解，并按要求認真練習。3．在進行分組實驗、動手操作等活動時互相幫助，共同提高。，讀書要有所思、有所記，有所用。3．做到字跡工整，書寫規(guī)范。6．寫完作業(yè)必須認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。7．錯題訂正——研究分析，反省總結為什么錯，是什么原因造成的，以后應該怎樣才能避免。3．要及時、認真完成課外書面作業(yè)。4．勤于動筆寫作，養(yǎng)成寫日記的好習慣七、課后溫習的習慣1．自覺溫習當天學習的內容，對學習的過程，重點方法進行回憶、重溫。不抄襲他人作業(yè)，以自己獨立思考為主，問別人為輔。不用玩具類的學習用品。四、書寫習慣1．學會正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛(wèi)生。三、閱讀習慣 1．養(yǎng)成正確的讀書姿勢。（五）善于合作1．保持謙虛之心，能主動和同學、老師合作，共同解決問題。主動參與學習的全過程，獨立思考，大膽探索，不受外界的誘惑、干擾。3．預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如:重點的內容在文字下面標“△”；有疑問的地方在文字下面畫“＿”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。對班主任考核實行百分制。“比”：對照養(yǎng)成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。五、實施與考核量化實施?根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復雜性的特點，要堅持反復訓練、階段推進、周期鞏固、注重實效、考核督促的原則。建立學生心理輔導站（輔導站設在王等弟老師辦公室），對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發(fā)展。節(jié)儉習慣 ①利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水； ②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； ③愛護桌椅、門窗、板擦等物； ④愛惜衣物，不追求穿戴； ⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食； ⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； ⑦正確支配零用錢，不吃零嘴； ⑧不向父母提出過高的物質要求； ⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。定期召開班主任工作例會，加強交流養(yǎng)成教育經(jīng)驗，形成全方位對學生進行教育的良好局面。二、目的意義：以落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為標準，以加強思想道德教育為基礎，培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質為目標，促進學校良好的校風、學風的形成，促進教育教學質量的提高，促進中小學生模范遵守公民道德規(guī)范，促進學生終身發(fā)展。本期實施《班級管理制度》，用集體主義精神和班級榮譽來激發(fā)學生自覺養(yǎng)成好習慣。在家有人進屋主動讓座，在校找老師進屋先敲門，進辦公室先喊報告。能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學習認真，講團結，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。住宿學生學會計劃一周的生活開支。會合理安排學習時間，能有條不紊地按時完成學習任務和各項工作，積極參加學校各項活動。家庭和社會工作：家長學校開辦講座，指導家長配合學校進行學生實踐動手能力教育。六年級德育工作實施要點學教育階段德育工作主要內容：開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育；開展做人做事基本道理和文明習慣養(yǎng)成教育；開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環(huán)境教育；開展社會生活基本常識及法制、安全教育；開展心理健康教育。(三)實施內容： 第一學期教導處、少先隊工作：重點抓好學生學習習慣的養(yǎng)成、鞏固工作并進行監(jiān)督檢查；開展公民教育、責任教育、誠信教育系列活動；結合“弘揚和培育民族精神教育月”開展主題活動，指導各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動，進行愛國主義和民族精神教育。三、小學教育階段德育工作主要方法：小學教育階段德育活動要體現(xiàn)生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；通過節(jié)慶活動，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感；開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規(guī)范小學生行為習慣；通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。家庭和社會工作：家長學校召開專題家長會，指導家長了解先進的教育理念及方法，互相交流家教經(jīng)驗。三、小學教育階段德育工作主要方法：小學教育階段德育活動要體現(xiàn)生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；通過節(jié)慶活動，組織開展感受家鄉(xiāng)變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感；開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規(guī)范小學生行為習慣；通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。班主任工作：通過組織教師節(jié)、國慶節(jié)活動，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)，尊重他人、孝敬長輩教育；結合班級布置、衛(wèi)生評比等活動，進行愛勞動勤儉節(jié)約教育；引導學生文明過年，進行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育。家庭和社會工作：假期組織學生成立護綠小隊走進社區(qū)，參加環(huán)?；顒?。(二)實施重點： 對學生進行校規(guī)校紀和熱愛學校的教育。第二學期教導處、少先隊工作：指導一年級老師組織各種豐富多彩的活動；進行入隊教育，上好隊課，做好整體入隊工作；(具體整體入隊時間各學?？勺孕幸?guī)定)進行常規(guī)工作的落實、檢查與反饋，組織聽課活動，促進班級常規(guī)工作質量的提高；組織好一年級作業(yè)檢查工作，對書寫提出進一步的要求。低年級段德育總目標：懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團結同學；喜歡班集體，愿意為集體服務；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導；勤奮學習，自己的事情自己做。每天不定期對學生養(yǎng)成習慣進行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。（10）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。（3）指甲內無污垢，身體無異味。（2）用過的東西能放回原處。遵守秩序的習慣（1）課間、午間班級、要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級。（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。（2）不遲到，不早退。尊重他人的習慣（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（10）觀看比賽時能文明喝彩。（二）行為習慣養(yǎng)成教育達到目標舉止文明的習慣（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。組 長：唐玉洋 副組長：黃月華組 員：錢偉、江海洋、趙曉慧、王新宇、羅兆三、養(yǎng)成教育具體內容學習習慣養(yǎng)成教育行為習慣養(yǎng)成教育衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育四、達到目標（一）學習習慣養(yǎng)成教育達到目標學會傾聽的習慣（1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。（5）能按要求認真練習。（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。認真書寫的習慣（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（3）能運用所學知識解決實際問題。（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。（13）不帶危險物品上學。（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓。（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。（3）值日后做到室內地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，各班室內外及擔當區(qū)的窗戶夾層、窗臺、暖氣管道無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內無雜草雜物，室內桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內外垃圾桶內無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。五、責任落實學習習慣養(yǎng)成教育責任人：唐玉洋 具體實施人員：全體任課教師行為習慣養(yǎng)成教育責任人：羅 兆 具體實