青島版科學(xué)三上改變浮與沉教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 過仔細(xì)選擇：既簡單，能為每個(gè)孩子開辟一條探究之路；又要豐富，讓孩有可能通過各種各樣的路子去探索；還要有結(jié)構(gòu)，能在探究中體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。開始做吧！ 精心設(shè)計(jì)的提示語為學(xué)生順利探究鋪路搭橋，“成功了就拿 到前面來展示”是對(duì)學(xué)生良好的激勵(lì)方式，讓他們充分體驗(yàn)成功的快樂并激勵(lì)大家爭分奪秒。 物 體 在水中是浮還是沉？如何改變？ 浮或沉 成功了劃“ V” 雞 蛋 沉 金屬片 沉 塑料瓶 浮 為學(xué)生提供典型的結(jié)構(gòu)性的材料為真刀真槍搞科學(xué)研究打下物質(zhì)基礎(chǔ)。 二、分組實(shí)驗(yàn)，自主探究 實(shí)驗(yàn)激趣，提出探究問題。 3．科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道物體在水中的浮沉是可以改變的，了解改變浮沉的常用方法及其在生活中的應(yīng)用。 三、教具準(zhǔn)備 1．教學(xué)課件、實(shí)物投影器、潛水艇模型、水槽、多個(gè)外觀相似的雞蛋（其中 一個(gè)用注射器抽出大部分蛋清） 2．分組材料：三杯水、雞蛋、塑料小瓶、螺母若干、注射器、橡皮泥、鹽、玻璃棒、泡沫塑料。并順理成章地理解了“物體在水中的浮沉是可以改變的”這一科學(xué)事實(shí) 。②實(shí)驗(yàn)過程中，充分利用材料，多想方法，研究不下
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