青島版科學(xué)四上我們的營養(yǎng)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】2、我們的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)知識：知道蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質(zhì)和水等都是維持人類健康的主要營養(yǎng)素及主要來源；知道沒有哪一種食物能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。2、科學(xué)探究：能借助資料設(shè)計探究食物營養(yǎng)成分的實驗；借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進行檢測活動，并做好實驗記錄。3、情感態(tài)度與價值觀：在探究過程中，能與其他同學(xué)合作、

2025-11-26 02:02

青島版科學(xué)四上水里有什么教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】7、水里有什么教學(xué)目標(biāo)：1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來水的凈化處理過程。3、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會做沉淀和過濾的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治鼍C合能力。4、向?qū)W生進行飲水衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生認真細致、與人合作、不怕困難的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。教學(xué)重難點：

2025-11-26 07:16

青島版科學(xué)四上水流有力量教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】17水流有力量教學(xué)內(nèi)容：《水流有力量》是四年級上冊的第17課。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能夠采用簡單的儀器進行水流是否有力量的觀察、實驗，采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。2、在探究水的力量的過程中體現(xiàn)合作與交流；通過實驗體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)。3、知道水流能夠產(chǎn)生力量，知道影響水流力量大小的因素；理

2025-11-26 07:16

青島版科學(xué)四上水變咸了教學(xué)實錄-資料下載頁

【摘要】15、水變咸了一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、師：今天，我們一起來上一節(jié)科學(xué)課。我給同學(xué)們帶來了三杯水（師出示三杯水），下面我請三位同學(xué)到前面來品嘗一下，這三位同學(xué)品嘗完以后，要根據(jù)味道的不同作出不同的表情，下面的同學(xué)要根據(jù)這三位同學(xué)的表情來猜一下這三杯水有什么不同。2、師找三名學(xué)生到前面來品嘗，并做出不同的表情，指名猜測這三個杯子里各裝的是什么水。

2025-11-10 20:41

青島版科學(xué)六上珍稀動植物教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】課題：珍稀動植物教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生了解我國的幾種珍稀動植物。2．使學(xué)生知道保護珍稀動植物。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖或幻燈片──我國珍稀的動植物及珍稀動植物的錄像帶。教學(xué)過程：一、教學(xué)引入1．放映珍稀動物、植物幻燈或錄像。2．談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片（或錄像帶），有什么想法和問題？3．學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。

2025-11-10 23:34

青島版科學(xué)四上我們的食物課件2-資料下載頁

【摘要】探究活動★寫出自己吃的食物。姓名食物名稱早餐午餐晚餐其它探究活動米飯豬肉饅頭面條紅薯玉米胡蘿卜大白菜菠菜香菜柿子西瓜蛋雞肉魚探究活動像“饅頭”、“面條”、“牛

2025-11-06 02:33

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計溫州濱海學(xué)校狄湖斌694001一、教材分析：《我們的身體》這一單元對于四年級學(xué)生來說是一個有趣而神秘的單元，《身體的結(jié)構(gòu)》是這一單元的第一課，是整個單元的總起，讓學(xué)生從整體上認識人體的結(jié)構(gòu)，并通過一系列的觀察活動、體驗活動發(fā)現(xiàn)身體在工作中的協(xié)調(diào)合作，同時嘗試著以功能的不同劃分身體的結(jié)構(gòu)并引出深入的思考。觀察

2025-11-10 22:43

教科版科學(xué)四上聲音的變化教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【摘要】《聲音的變化》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的，振動的頻率越快，聲音就越高；振動的頻率越慢，聲音就越低。過程與方法：能使物體發(fā)出強弱和高低不同的聲音，對聽到聲音的不同進行描述，對物體在發(fā)出不同聲音時的振動狀態(tài)進行描述，把物體的振動狀態(tài)和發(fā)出

2025-11-23 10:49

青島版科學(xué)四上我們的食物說課稿-資料下載頁

【摘要】《我們的食物》皂戶楊小學(xué)張世濤一、教材分析1、教材的地位和作用?本課主要讓學(xué)生認識食物的多樣性，了解食物的主要來源。讓學(xué)生意識到大自然給人類提供了豐富的食物，我們要關(guān)心環(huán)境、保護大自然。在與同學(xué)相互合作進行科學(xué)探究的過程中，學(xué)會分享、欣賞、尊重他人的勞動成果。2、教學(xué)目標(biāo)1．

2025-11-26 02:02

青島版科學(xué)四上小火箭課件2-資料下載頁

【摘要】青島版四年級科學(xué)上冊創(chuàng)設(shè)情景你對火箭了解多少？交流.有關(guān)火箭的資料探究活動制作小火箭長條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆探究活動圓筒的制作探究活動圓錐形的制作探究活動火箭尾翼的制作探究活動小火箭的組裝拓展應(yīng)用課后，請同學(xué)們改進自己的小火箭，使它

2025-11-25 23:09

20xx秋青島版科學(xué)五四制四上第3課植物的葉1-資料下載頁

【摘要】植物的葉你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務(wù)：（1）你們小組共有幾片樹葉寶寶？（2）共有幾種樹葉？為什么這么分？（3）你覺得（）和（）是同種的，因為（）。一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什

2025-12-02 05:52

青島版科學(xué)四上水變熱了簡案(2)-資料下載頁

【摘要】-+懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。—羅蘭19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（

2025-11-10 23:30

20xx秋青島版科學(xué)五四制四上第3課植物的葉3-資料下載頁

【摘要】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動思考：在沙漠里和在樹林里，會有什么不同的感覺？探究活動探究活動溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水。★用一個透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現(xiàn)象。探究活動記

2025-12-02 05:52

青島版科學(xué)四上水里有什么教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】課題：水里有什么【教學(xué)內(nèi)容】：四年級科學(xué)上冊第7課【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)重難點】：教學(xué)重點：知道水里有溶解的和不溶解的物質(zhì)；知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法教學(xué)難點：能綜合運用所學(xué)知識，設(shè)計自來水加工廠【教學(xué)準(zhǔn)備】：燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺、漏斗、濾紙、純凈水；課件

2025-11-10 20:40

青島版科學(xué)四上小火箭教案-資料下載頁

【摘要】小火箭教學(xué)目標(biāo)：。、新發(fā)明對生活的重大影響；學(xué)會合作交流。。教學(xué)準(zhǔn)備：大可樂瓶硬紙雙面膠白乳膠氣筒等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課前，老師讓你們搜集有關(guān)火箭的知識，現(xiàn)在我們來交流一下你們搜集的有關(guān)火箭的資料。匯報交流課前搜集的資料。師：火箭是根據(jù)什么原理做成的？

2025-11-10 20:41

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計(2)-wenkub

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計(2)(已修改)

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計(2)(編輯修改稿)

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計(2)-wenkub.com

青島版科學(xué)四上植物的葉(二)教學(xué)設(shè)計(2)(已改無錯字)