六年級數(shù)學上冊復習計劃(存儲版)
【正文】 運算，再計算中能夠應用一些簡便算法。難點：圓面積計算公式的推導。3．能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。五、學困生及學困生情況分析 ：徐秀麗 思維反應差，性格內向，計算能力不強楊益海 思維反應太差，理解能力、計算能力差雄星慶 思維反應差，基礎知識掌握太差邵樊生 由于家庭的原因，學生的學習積極性不高，基礎掌握不牢張日 思維反應差，基礎性知識不牢李志杰 基礎知識腦海里很少，掌握不扎實六、復習進度及內容：12月22日—— 27日復習第一單元 復習、考查復習第二單元 考查分析 12月29日—— 1月3日 復習第三單元 考查分析復習第四單元 考查分析 1月 5日——7日復習第五單元 考查分析綜合練習七、復習計劃的補充說明：復習計劃制定的好壞，直接關系到復習結果。復習比的意義，比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質，進一步鞏固化簡比和求比值，讓每個學生都能運用比的知識解決有關的實際問題。四、具體安排。更重要的是讓學生掌握課本上的各種題型，爭取讓學生把書上的題型全部會做。數(shù)學廣角復習“雞兔同籠”的原理以及用算術解法解決“雞兔同籠”問題。分數(shù)乘法復習分數(shù)乘法和意義和計算方法，記熟單位“1”的判斷方法，鞏固訓練簡便計算；復習“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的應用題，能快速確定一個數(shù)的倒數(shù)。4．定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題，進行反饋性練習和針對性訓練。1．使學生牢固地掌握本學期所學的概念，法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。重點：分數(shù)除法的意意義和方法。使學生掌握分數(shù)乘加，乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便運算。三、復習要求：、除法的計算法則，提高分數(shù)四則混合運算的能力。六年級數(shù)學上冊期末復習計劃范文三一、復習目標：、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。四、復習進度安排：第1516周：將知識點理順，學生重溫整冊內容，并同步進行單元測試，了解平時錯誤或遺忘的內容。做好復習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。會應用學過的運算定律進行簡便運算。六年級數(shù)學上冊期末復習計劃范文二一、指導思想：學期即將結束，按教學計劃開展教學活動已進入復習階段，期末復習，如果不講究科學的態(tài)度和方法，那么對學生來說，就一定感到很乏味。分層指導針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于后進生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題的設計要分層，指導要分層。教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡。四、復習重難點本冊的重點是認識圓，分數(shù)混合運算，百分數(shù)應用題和比的認識1進一步理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。第一部分是整理本書的知識框架。經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。尤其是對于部分“學習困難學生”，總復習更具有重要意義。講練結合。能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。一、復習目的。平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。例如應用題的復習，可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。第二篇：六年級數(shù)學上冊復習計劃六年級數(shù)學上冊復習計
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