【正文】 ，完善提高復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的計算法則和四則混合運算教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)二十三第5題?？谒憔毩?xí)。58＋ 724－2247。完成課后相關(guān)練習(xí)。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無處不有，只要我們留心它，發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。完成第116頁總復(fù)習(xí)第12題。小組匯報。教學(xué)目標(biāo)進一步復(fù)習(xí)按行、列確定物體的位置，用數(shù)對確定物體的位置。二、復(fù)習(xí)圓的知識（出示一個圓）師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)圓的知識，你知道哪些知識呢？ 組織學(xué)生在小組中交流、討論，相互說一說，教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書：圓的認(rèn)識。圓的周長與直徑的比值叫圓周率。知道近似長方形的長求圓的面積。難點：會根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？四、鞏固練習(xí)（1）第120頁第11題。下一階段主要復(fù)習(xí)要加強學(xué)生的計算能力上，提高計算的正確率；增加學(xué)生復(fù)查和驗算的意識；再次安排簡便計算，進行專題練習(xí)，對題型重點加強。圓的半徑與周長成（）關(guān)系。一根鐵絲長480厘米，焊成一個長方體框架，長寬高比例是3：2：1，這個長方體的表面積是（）平方厘米，體積是（）立方分米。從最近的幾次試卷中發(fā)現(xiàn)，還有一部分學(xué)生在計算題和填空題中扣分比較多，填空題扣分主要是有很多基礎(chǔ)知識掌握的不夠好，計算題錯，主要是其計算能力和方法問題，對于中等生來說計算能力方法應(yīng)該掌握了，分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運算的順序已不用多說，而計算時還會出現(xiàn)錯誤。三、請你用扇形統(tǒng)計圖表示出下面的信息，然后回答問題。經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認(rèn)識過程，體驗直觀觀察，分析問題的學(xué)習(xí)方法。S=∏（d/2）2 知道周長求圓的面積。直徑等于半徑的2倍，即d=2r或r=d/2軸對稱圖形及對稱軸等腰三角形、等邊三角形、長方形、正方形、菱形、等腰梯形、圓都是軸對稱圖形，1條、3條、2 條、4條、2條、1條、無數(shù)條對稱軸。師：確定物體位置的方法有兩種，即按行、列確定物體的位置，用數(shù)對確定物體的位置。四、應(yīng)用練習(xí)完成總復(fù)習(xí)第5題完成練習(xí)二十二第113題。現(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識，把你掌握的方法告訴小組的成員。復(fù)習(xí)已學(xué)過的一些百分率的計算公式。通過綜合分析、解答、比較，進一步提高學(xué)生的分析能力。怎樣檢驗？10%X+8=20 2X+30%X= 學(xué)生獨立完成。（1）出示計算題后提問怎樣計算簡便？根據(jù)什么這樣算？ （310＋512）5737％＋5337％ 學(xué)生練習(xí)后教師講評。歸納分?jǐn)?shù)乘法的計算法則。②列式解答。明確：1的倒數(shù)是l，0沒有倒數(shù)。出示教科書第113頁第3題。完成計算。（2）根據(jù)自己寫出的乘法算式寫出兩道除法算式，說說這兩個算式的意義，再算出結(jié)果。2．使學(xué)生掌握比的相關(guān)概念、比的性質(zhì)、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系等。今天三位主持人在場上還有很多精彩表現(xiàn)，請同學(xué)們評一評。學(xué)生歸納分?jǐn)?shù)乘除法問題的規(guī)律。4=（）/（）=（）/12=（）：32=12：（）說出下面每個比的前項、后項，并求出比值。3/42/5= 2/35/6= 7/918=3/10247。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類用品分別收益多少元？ 板書設(shè)計： 統(tǒng)計與概率 三種統(tǒng)計圖 數(shù)據(jù)整理 分析比較數(shù)據(jù)第三篇：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計人教版六年級上冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計課題 分?jǐn)?shù)乘、除法教學(xué)內(nèi)容 總復(fù)習(xí)第1——2題及練習(xí)二十三第1——4題。補充練習(xí)冊上的題目 板書設(shè)計： 空間與圖形觀察物體:正面 上面 側(cè)面觀察范圍：離觀察物較遠，觀察的范圍大。二、仔細(xì)觀察，按要求畫圖。用字母π表示，是一個無限不循環(huán)小數(shù)。圓的周長和面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。教學(xué)重點:概念和計算方法。（引導(dǎo)學(xué)生不僅可以從四個門的位置和方向去提出數(shù)學(xué)問題，也可以從圓和正方形的關(guān)系方面去提出數(shù)學(xué)問題并進行解決。圓面積計算：。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)具。如果再修60米，就正好修了一半。這個長方形的長與寬分別是多少厘米？學(xué)生獨立完成，說說按比分配問題的解題方法?，F(xiàn)在售價是多少元？ 教師：單位“1”是什么？存在怎樣的等量關(guān)系？（4）分別把以上兩個小題的條件和問題對換，引出第113頁第3題的第4小題。（2）解決實際問題王師傅計劃4天加工零件640個，實際工作效率提高了10%，實際每天加工多少個零件？ 教師：10%是什么意思？單位“1”是什么？ 預(yù)設(shè)：實際工作效率比計劃工作效率提高了10%。預(yù)設(shè)：兩個數(shù)的比表示兩個數(shù)相除。3．在解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。2．完成教材第117頁第17題。然后以北京為參照點，畫好方向和距離，并標(biāo)好度數(shù)即可。5%%=153。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握用方向和距離來表示平面上的位置的方法，并能精確地描述位置和簡單的路線圖，以及兩個點位置的相對性，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。二、延續(xù)情境，重點復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)扇形統(tǒng)計圖教師：這是燦燦一家所在航班的乘客統(tǒng)計情況（課件出示扇形統(tǒng)計圖）。（1）根據(jù)世界地圖，請你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什么位置？學(xué)生獨立完成并回答。學(xué)生獨立完成并展示作答結(jié)果。（1）四人小組合作說一說四個小動物的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙。教師提問：你能根據(jù)我們剛才所講的知識獨立完成這張表格嗎？（2）課件出示教材第115頁練習(xí)二十三中第3題。教師：你是根據(jù)什么來列式的？學(xué)生：工作總量247。這件襯衣原價是多少元？ 教師：找出單位“1”，說說等量關(guān)系。四、自主檢評，完善提高教師：最后同學(xué)們趕緊來動動筆，看是否能順利完成這幾個練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)整理圓的性質(zhì)、圓的周長和面積計算等重點知識，使學(xué)生所學(xué)的知識形成系統(tǒng)，能運用圓的知識熟練地解答圓的周長和面積的計算問題。（1）圓的認(rèn)識： 圓心O：決定圓的位置； 直徑d：決定圓的大小；半徑r：在同一圓內(nèi)，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，d=2r； 圓是軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸。公園共有四個門，每兩個相鄰的門之間有泥路相通， km。）（2）剪完圓后，哪張白鐵皮剩下的廢料多些？教師：猜想一下剪完圓后哪一張白鐵皮剩下的廢料多些？你能用自己的方法來證明嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)據(jù)說理，通過計算，引導(dǎo)學(xué)生探究其中的一般性原理，假設(shè)第一個圓的半徑是，某種剪法中剪掉的小圓的半徑一定是，此時要剪掉個小圓，剪掉小圓的總面積為，即和第一個圓的面積相等。？ 。教學(xué)難點：掌握圓的周長和面積 教具學(xué)具：圓規(guī)、三角尺、教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)圓的知識你知道哪些有關(guān)圓的知識呢？ 。通過轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)出圓的面積計算方法。，體驗直觀觀察，分析問題的學(xué)習(xí)方法。，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地解決分?jǐn)?shù)除法問題。7/9=3/10247。怎樣解決分?jǐn)?shù)乘除法問題呢？4名同學(xué)板演教材第118頁第5題。第4題，把地球總面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計算。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)活動，你的學(xué)習(xí)有什么新的收獲？ 作業(yè)布置 《優(yōu)化設(shè)計》相關(guān)練習(xí)板書設(shè)計 分?jǐn)?shù)乘、除法21247。教學(xué)重、難點：掌握分?jǐn)?shù)乘、除法計