【摘要】作三角形目標(biāo)1.會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角,會(huì)作線段的垂直平分線。2.根據(jù)已知條件,能用尺規(guī)作出符合條件的三角形。3.通過(guò)與同伴交流作圖過(guò)程和結(jié)果的合理性,體會(huì)對(duì)問(wèn)題的說(shuō)理要有理有據(jù)。4.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):會(huì)根據(jù)已知條件作圖。難點(diǎn):用規(guī)范的尺規(guī)作圖語(yǔ)言來(lái)描述作法,并能依據(jù)要求作出相應(yīng)的
2025-11-10 23:01
【摘要】全等三角形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:本節(jié)內(nèi)容需一課時(shí)講授;教師通過(guò)生動(dòng)的圖片演示或者動(dòng)畫演示兩個(gè)全等的三角形,從而引出全等三角形的定義,再通過(guò)師生共同探討例題,加深對(duì)定義的理解,和掌握對(duì)知識(shí)的應(yīng)用.這樣的引入課題的方法能激發(fā)學(xué)生的興趣,教師可以借鑒.教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素;
2025-11-10 18:39
【摘要】清河中學(xué)曹鶯賽一賽1、(x-1)(x-2)2、(y-3)(y+4)3、(2x+1)(2x-3)4、(1+3y)(1-3y)5、(2x-1)(x+2)232???xx122???yy3442???xx6、(x+5)(x-5)7、(3x-1)(x+3)8、
2025-11-25 20:23
【摘要】探索樂(lè)園參考教案書寫教案本課知識(shí)前后聯(lián)系:教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):了解一些特殊乘法運(yùn)算的積的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):能進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比。教學(xué)難點(diǎn)一、情境引入做50頁(yè)口算題。一、情境引入二、自主探究與合作交流(一)觀察
2025-11-24 07:17
【摘要】課題:用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間關(guān)系的過(guò)程,體驗(yàn)一個(gè)變量的變化對(duì)另一個(gè)變量的影響。2、能據(jù)情況,用關(guān)系式表示變量之間的關(guān)系。3、能據(jù)關(guān)系式求值,初步體會(huì)自變量和因變量之間的數(shù)值對(duì)應(yīng)關(guān)系?!咀詫W(xué)指導(dǎo)】:1、根據(jù)圖形中的數(shù)據(jù),計(jì)算圖形的面積:①長(zhǎng)方形的面積S=_____
2025-11-10 20:34
【摘要】認(rèn)識(shí)事件的可能性必然事件:不可能事件:2、不確定事件:1、確定事件一定條件下必然會(huì)發(fā)生的事件一定條件下必然不會(huì)發(fā)生的事件在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件隨機(jī)事件列表,畫樹狀圖等等.這個(gè)游戲公平嗎??兩個(gè)小朋友玩轉(zhuǎn)盤(如圖所示)游戲,方方選紅顏色,正正選綠顏色,指針轉(zhuǎn)到屬于誰(shuí)的
2025-11-25 18:48
【摘要】課題課時(shí)2累計(jì)課型新授課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):積累文言知識(shí),包括重要的實(shí)詞、虛詞和句式;了解古詩(shī)修辭用語(yǔ)的特點(diǎn);從整體上把握詩(shī)歌內(nèi)容,準(zhǔn)確、完整地復(fù)述課文,提高概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)中意象,體會(huì)詩(shī)中心理描寫結(jié)人物塑造的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽?/span>
2025-11-19 09:07
【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來(lái)比較線段的大小,能說(shuō)出線段比較大小的結(jié)果;知道線段的和與差的意義。,會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系:圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)、延伸情況、能否延長(zhǎng)、能否比較大?。褐本€直線AB(直線上任兩點(diǎn)的
2025-11-26 01:32
【摘要】《魯濱孫漂流記》:孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者在西方,有一部小說(shuō),18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。那么,這是一本怎樣的書呢?這本書叫《魯濱孫漂流記》。故事并不復(fù)雜:出身于商人之家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣平庸地過(guò)一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的
2025-11-19 03:07
【摘要】abab完全平方公式授課人:丁輝aabb一塊邊長(zhǎng)為a米的正方形試驗(yàn)田,用不同的形式表示試驗(yàn)田的總面積,并進(jìn)行比較.你發(fā)現(xiàn)了什么?
2025-11-19 01:33
【摘要】平方差公式教師寄語(yǔ):學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)公式的發(fā)現(xiàn)和推導(dǎo)過(guò)程,理解公式的本質(zhì),并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):用平方差公式的結(jié)構(gòu)特征判斷題目能否
2025-11-29 20:08
【摘要】七年級(jí)地理科集體備課教案課題第二節(jié)巴西主備人池建長(zhǎng)執(zhí)教課型新授課課時(shí)2課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間設(shè)計(jì)理念通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生初步掌握了學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家的方法,所以本環(huán)節(jié)重視了學(xué)生已有的知識(shí)體系,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),真正教會(huì)學(xué)生“讀圖”了解巴西的自然環(huán)境,為后面的學(xué)
2025-11-10 05:03
【摘要】§多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式一、教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算。理解多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的幾何意義。提高運(yùn)算能力,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。2.通過(guò)運(yùn)算的轉(zhuǎn)化、整式乘法滲透數(shù)形結(jié)合、換元等數(shù)學(xué)方法和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想、論證的能力,使學(xué)生了解和體會(huì)“特殊---一般的---特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律,體驗(yàn)和學(xué)習(xí)
2025-11-10 10:42
【摘要】第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代(二)岳飛廟前的秦檜夫婦跪像杭州西湖的岳飛墓青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣金太祖阿骨打時(shí)間:12世紀(jì)初民族:女真族完顏部首領(lǐng):阿骨打都城:會(huì)寧府(上京)國(guó)號(hào):金第二階段金與南宋的對(duì)峙一、金的建立:二、金滅遼與北宋,金滅遼1120年,
2025-11-19 22:35
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第8課環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題
2025-11-21 07:52