20xx春魯教版地理六下92巴西(存儲版)
【正文】 大的熱帶雨林對全球氣候和生態(tài)環(huán)境的影響是舉足輕重的。因此這里生長著世界上面積最大的熱帶雨林，一望無際。 在學生以學習小組探討的基礎上，教師進行評價點撥，使學生明確巴西的工農(nóng)業(yè)集中分布在東南沿海地區(qū)，是因為這里氣候溫和濕潤、交通便利、人口集中、開發(fā)較早、經(jīng)濟發(fā)達。 (1)巴西的主要礦產(chǎn)有鐵、金、錳、煤、石油等；巴西的鐵礦儲量大，質地優(yōu)良，產(chǎn)量和出口量都居世界前列；巴西的煤、石油等能源礦產(chǎn)不足，解決的辦法可以展示下列示意圖以便學生理解，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。 板書：二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè) 二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國 ，可以 分兩個階段來認識巴西的經(jīng)濟。使學生進一步認識社會環(huán)境對民俗的重要影響。 板書：第二節(jié) 巴西 ［講授新課］ 一、民族大熔爐的縮影教學活動設計 ：展示課本 P82 圖 “巴西在世界中的位置”和 P85 圖 “巴西的地形”，引導學生讀圖分析下列問題，了解巴西的地理位置及鄰國。 。 ，認識當今世界快速的城市化進程及城市化所帶來的影響。 七年級 地理 科集體備課教案 課題 第二節(jié) 巴西 主備人 池建長 執(zhí)教 課型 新授課 課時 2課時 備課時間 上課時間 設 計 理 念 通過前面的學習，學生初步掌握了學習一個國家的方法，所以本環(huán)節(jié)重視了學生已有的知識體系，引導學生自主學習，真正教會學生“讀圖”了解巴西的自然環(huán)境，為后面的學習作好鋪墊。 、遭受破壞的原因和保護的措施。 重難 點 重點： 。現(xiàn)在就讓我們從地理的角度去認識巴西。 ：引導學生探討巴西古今人種和社會文化的差異及造成民族大熔爐的原因。 板書：一、大量混血種人的社會 同學們，巴西不僅是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家，而且還是拉丁美洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家。 讀圖思考：引導學生結合課文第 3 自然段思考下列問題： (1)巴西的主要礦產(chǎn)有哪些？產(chǎn)量和出口量都居世界前列的是什么礦產(chǎn)？巴西的能源礦產(chǎn) (煤、石油 )不多，是如何解決的？你還有哪些建議？我 們從中能夠得到什么啟示？ (2)巴西的主要工業(yè)部門有哪些？重要的工業(yè)中心有哪些？分布在何處？ (3)巴西的主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些？哪些熱帶經(jīng)濟作物的產(chǎn)量居世界第一？哪些是重要的出口產(chǎn)品？主要的農(nóng)產(chǎn)區(qū)集中分布在哪一地帶？ 討論匯總：指導學生讀圖讀文，并以學習小組就上述問題展開討論，教師匯總大家的討論結果，隨時進行補充點撥。 板書： ：通過上述的分析可知，巴西的主要農(nóng)產(chǎn)區(qū)和工業(yè)中心都集中分布在東南沿海地
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1