幼兒園小班數(shù)學(xué)活動設(shè)計：大魚和小魚(按規(guī)律排序)(存儲版)
【正文】 利說過：“我聽了，我就忘了。通過創(chuàng)設(shè)的情節(jié)，使每個幼兒都有實際體驗，在游戲中獲得愉快感和成就感。這是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。七、說延伸活動我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，是利用數(shù)學(xué)的方法和知識去解決生活中的問題。３、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。四、排隊游戲１、現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過有一要求，只有做到了，才可以出去玩?；顒舆^程一、活動開始談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。小朋友，我們的媽媽快過生日了，用我們的靈巧的小手，給媽媽畫一條美麗的并按規(guī)律排序的項鏈，獻(xiàn)給我們敬愛的媽媽，好嗎?活動結(jié)束在我們的日常生活中，有許多物品、圖形都是按規(guī)律排序的，小朋友請你留心觀察，自己去發(fā)現(xiàn)。二、順應(yīng)情境，探索按物體的大小排序的規(guī)律。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)?！恫僮鲀浴返谝粌缘?頁。這里還有一條項鏈，這條項鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚S、綠），它是怎么排列的？這條項鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個隔著一個排列的。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。游戲《我喂動物吃餅干》?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。二、開心分餅干。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。師：這里還有一條項鏈，這條項鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?？（紅、黃），它是怎么排列的？這條項鏈?zhǔn)羌t珠珠、黃珠珠一個隔著一個排列的?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3條），小星星。三、幼兒操作活動?；顒舆^程：一、課件導(dǎo)入，引起幼兒興趣。老師昨晚在打太極拳的時候，不小心把鏈子上的珠子丟掉了幾顆，我也不知道是掉的是什么顏色的，請小朋友用你的火眼金睛的小眼睛，幫老師找回來，(讓幼兒開動筋想問題)給找對珠子的幼兒發(fā)給小紅花進(jìn)行鼓勵?；顒訙?zhǔn)備各種不同顏色的串珠。２、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：按規(guī)律排序幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：按規(guī)律排序【共三篇】篇一：教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。（1）穿項鏈。我們踩著腳印去小熊家吧。這是幫助他們獲得知識的最快途徑。（3）多種感官參與法。（保證每個幼兒人手一份）場地準(zhǔn)備：小熊的家（兩種顏色的物體若干）PPT課件。二、說活動目標(biāo)《指南》中數(shù)學(xué)教育的要求是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，根據(jù)這一目標(biāo)的要求，我從幼兒年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)發(fā)展水平出發(fā)，制定以下目標(biāo):知識：學(xué)習(xí)將兩種物體交替重復(fù)的規(guī)律排序。請小朋友展示自己的操作結(jié)果，并大膽講述自己是按什么樣的規(guī)律排列的！尋找周圍環(huán)境中按規(guī)則排序的物體。五、說教學(xué)過程情景引入、激發(fā)興趣選取幼兒喜歡的小動物（小熊小貓和小兔）為切入口，以小熊請小貓和小狗去它家做客激發(fā)幼兒參與活動的興趣和熱情。”這句話很好地闡明了孩子的思維和學(xué)習(xí)特點(diǎn)：直接行動思維接受知識的速度優(yōu)于具體形象思維，更優(yōu)于抽象邏輯思維。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)發(fā)展水平，制定以下目標(biāo)：學(xué)習(xí)按一定規(guī)則（物體的形狀、大小）進(jìn)行排序。下面我將分別從教材分析、目標(biāo)定位、活動準(zhǔn)備、教法學(xué)法、活動過程幾方面進(jìn)行我的說課。二、幼兒操作活動。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：四條大小不同的魚?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒接觸過3以內(nèi)的大小比較。啟發(fā)幼兒思考：除了這樣排隊，還能怎樣排隊頁時有順序的呢？再請個別幼兒示范。第二篇：小班數(shù)學(xué)活動按一定規(guī)律排序小班數(shù)學(xué)活動《按一定規(guī)律排序》
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1