蘇教八下紫藤蘿瀑布學(xué)案設(shè)計(存儲版)
【正文】 性認識。 課堂測評 《同步測練考》 研討與練習(xí) 二 。 解 決辦法： 引導(dǎo)學(xué)生品味第 7段和第 10段的內(nèi)容，并理解： 面對眼前盛開的紫藤蘿瀑布，作者觸景生情：盡管家庭、人生以至國家、民族等都像紫藤蘿一樣，有著不幸的過去，但畢竟事過境遷。 四、自學(xué)測評 必做題：《同步測練考》 7 選做題：研討與練習(xí)一 五、你認為的疑點、難點是什么？ 互動學(xué)案 一、教師預(yù)設(shè)疑、難、拓展點及解決辦法?！笆肿恪笔潜扔餍值?，指的是作者的弟弟。 課堂測評 《同步測 練考》 《 紫藤蘿瀑布 》學(xué)案設(shè)計 第二課時 一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標 《紫藤蘿瀑布》 品味精彩語言。 解決辦法： 從修辭方法上、從寫作特點上，結(jié)合文章內(nèi)容、去理解、品味、鑒賞、把握 拓展點： a．紫藤蘿有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？ b．聯(lián)系背景材料，試說說紫藤蘿的命運有什么象征意義。 提示：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 《 紫藤蘿瀑布 》學(xué)案設(shè)計 第一課時 一、自學(xué)內(nèi)容及自學(xué)目標
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