蘇教版三年級下冊大作家的小老師教學設計5(存儲版)
【正文】 樣的人？（著名、年長、可敬??） （ 2）小老師是誰？怎么樣的人？（無名、 年幼、可愛??） 交流 （ 3）為什么要拜小姑娘為老師？學到了什么？ 3．相機引導分角色朗讀對話部分。 3．把你搜集到的格言講給別人 聽。（指讀） 指讀 ③你還從哪個地方讀出蕭伯納的驕傲，自夸？（出乎預料） ④蕭伯納預料的是什么？結果呢？你來學學小姑娘的口氣。 1．請學生邊讀邊思考提出的問題，也可跟同桌或小組內的同學討論， 討論、交流 交流。 2．查字黃或聯(lián)系上下文理解不懂的詞。 √ √ 突破重點、難點設想 通過對人物對話的反復朗讀，體會對文章
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