蘇教版三年級下冊剪枝的學問word版教案(存儲版)
【正文】 對能結(jié)桃子的枝條“撫摸”，“充滿信心的說”，這是為什么？ （ 4）我聽了王大伯的解釋，有什么表現(xiàn)？ （ 5）指導朗讀第三自然段。 （ 5）指導朗讀 2 兩節(jié)。 （ 2）理解下列詞語的意思： 剪枝 遠近 聞名 瘋長 揮舞 。 剪枝的學問 教學要求： ，理解由生字組成的詞語。 （ 1）默讀課文，畫出不認識的的，不理解的生字?！? “我”認為什么里面還真有道理？ “減少”是為了“增加”是從哪個事情中得知的？ 齊讀第 5 節(jié) 2 節(jié) （ 1）“我”是不是一開始就這樣認為？ （ 2）什么原因使我不解？ （ 3）自由讀一讀
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