小班美術(shù)棒棒糖活動方案(存儲版)
【正文】 變的棒棒糖：“你們，這是什么顏色的棒棒糖？”“紅色的?！币粋€給，個個給。終于出來了，我給小朋友看了有小魚的棒棒糖，棒很長的棒棒糖，還有這個香蕉棒棒糖。糖和棒是連著的，畫畫的時候豎線和圓形也要連著。展出幼兒作品，表揚將糖果與棒連在一起的幼兒。！小兔看了可高興了，一直夸小三班小朋友的小手真能干，相信這些棒棒糖一定很快就能賣光！第三篇：小班美術(shù)活動《棒棒糖》小班美術(shù)活動（棒棒糖）執(zhí)教：鄧曼一、活動目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。體驗?zāi)喙せ顒拥目鞓贰煟航又覀儼褮W克泥放在手心，兩只手一起搓一搓，搓成一個圓，不要讓它有裂縫哦！——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。在第二環(huán)節(jié)中教師以拍照的示范引領(lǐng)比較的到位，在示范的語言上能運用童趣的小火車開的形式吸引了幼兒們學(xué)習(xí)的注意力，把畫封閉圓的目標(biāo)達到了?？傊?，在整堂課中教師對幼兒的關(guān)注做的比較的到位，在課堂語言的提煉上需要不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。下面是我對這堂課的評析：從選材來講，棒棒糖在孩子們的心中即好吃又好玩，常見種類又多，顏色又豐富，形體又不一，來源于生活的經(jīng)驗幼兒更能接受并理解，教師能運用這一點很好。師：首先我們看一看制作棒棒糖的工具和材料吧！——出示歐克泥、塑料棒、皺紋紙。作品評價：首先幼兒自評，然后同伴評價，最后老師評價第四篇：小班美術(shù)《棒棒糖》小班美術(shù)：棒棒糖 目標(biāo)：嘗試用彩泥學(xué)習(xí)揉捏、搓圓的泥工技能。（音樂）三、小小棒棒糖展覽會。畫完后把油畫棒送到盒子里。老師這有一個好吃的東西，請你猜一猜是什么東西？棒棒糖好吃，今天我們來把它畫下來，帶回去給爸爸、媽媽吃，好嗎？2． 師示范作畫，幼兒欣賞。我找給你們看哦！”作品太多，我一邊翻著找，一邊看著小朋友：“怎么還沒有出來?。俊薄岸?，把眼睛閉起來，看看它有沒有出來？”“老師，它躲起來了，你要慢慢找。于是我開始“吃”小朋友的棒棒糖?！甭曇衾锩娑加醒士谒穆曇袅?。上課前，我已經(jīng)大致確定，經(jīng)由顏色著手，畫出各式由線條和圓圈組成的棒棒糖。第一篇：小班美術(shù)《棒棒糖》活動方案給我一個你的棒棒糖——小班美術(shù)《棒棒糖》活動方案事先請一個小朋友買了兩個棒棒糖，本是想讓孩子觀察的
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