蘇教版科學(xué)五上太陽和影子教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 格尺測出長度，記錄下當(dāng)時的時間、溫度。用拳頭法進(jìn)行測量。將一天的觀察記錄保存好。不能被太陽曬著。還有的畫出學(xué)生、旗桿、領(lǐng)操臺、樹、墻等的影子?？纯矗柡陀白佑惺裁礃拥年P(guān)系？ 生：太陽和影子方向相反。 師：老師教你們一個土辦法。） 生 2：在東南方向。（學(xué)生手指太陽） 師：那好。并沿一條邊線畫下來。 教 學(xué)片斷賞析： 師：夏天烈日當(dāng)空，我們在操場上，一般都愿意到什么地方去乘涼？ 生：到墻根下，樹底下。 六、討論 為什么影子會朝那個方向偏移？為什么會有長短變化？氣溫的變化與太陽的位置變化有什么關(guān)系？影子還會怎么變？ 七、作業(yè)： 進(jìn)行一整天的觀測，做好記錄，解決這些問題。 剛才我們發(fā)現(xiàn)，影子和太陽方向相反，那么我們?nèi)绾蝸砻枋鎏栐谔炜罩械奈恢煤透叨饶兀? 討論并匯報。將記錄單放到不影響別人活動的地方。 能通過影子的變化規(guī)律，了解太陽的視運(yùn)動。 教給孩子正確的記錄方法； 始終讓學(xué)生保持記錄的長期性。 本課的探究重點(diǎn)是探究影子的變化規(guī)律，從而分析太陽和影子的關(guān)系。通過學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)及一天的觀察，知道太陽東升西落的視運(yùn)動規(guī)律，并能根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用周圍物體或科學(xué)手勢來描述太陽的高度和位置。而且只有弄清楚太陽和影子的關(guān)系，才能為第二課的《太陽鐘》做好鋪墊。第二天完成連續(xù)一整天的任務(wù)。 知道事物之間是存在著普遍聯(lián)系的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1