【摘要】第一部分:注意:〈1〉“特殊”元素,應(yīng)優(yōu)先安排(1)0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字可組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)?(2)0,1,2,3,4,5可組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位奇數(shù)?變式:0,1,2,3,4,5可組成多少個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位偶數(shù)?個(gè)位數(shù)為零:個(gè)位數(shù)為2或4:
2024-11-10 00:09
【摘要】《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的的四則運(yùn)算-復(fù)數(shù)的加法與減法》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)數(shù)的加法與減法的運(yùn)算及幾何意義?教學(xué)重點(diǎn):?掌握復(fù)數(shù)的加法與減法的運(yùn)算及幾何意義鞏固練習(xí)復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則復(fù)數(shù)加減運(yùn)算的幾何意義問(wèn)題引入作業(yè):自由安排復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算(一)我們知道實(shí)數(shù)有加、減、乘等運(yùn)算,且有
2024-11-18 12:13
【摘要】章末綜合提升,,,第二章平面解析幾何,第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十二分。,鞏固層·知識(shí)整合,,NO.1,第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十二分。,,第三頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十二分。,,第...
2024-10-22 17:39
【摘要】.,,.,算問(wèn)題一步討論復(fù)數(shù)系中的運(yùn)進(jìn)照那里的分析我們按下面數(shù)系復(fù)我們把實(shí)數(shù)系擴(kuò)充到了在上一節(jié)其幾何意義加減運(yùn)算及代數(shù)形式的:,復(fù)數(shù)的加法法則如下我們規(guī)定????????idbcadicbia,dicz,biaz21???????????那么是任意兩個(gè)復(fù)數(shù)設(shè).,個(gè)確定的復(fù)數(shù)兩個(gè)復(fù)數(shù)的和仍然是一很明顯?
2025-07-22 23:03
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)變量與函數(shù)的概念學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對(duì)應(yīng)法則;;,復(fù)合函數(shù)的定義域;二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點(diǎn):抽象函數(shù)的定義域的求法;
2024-11-20 03:13
【摘要】北京市延慶縣第三中學(xué)高中數(shù)學(xué)函數(shù)的概念教案新人教B版必修1課題教學(xué)目標(biāo):通過(guò)舉例,學(xué)生初步理解映射、一一映射的概念,理解映射與函數(shù)的關(guān)系;學(xué)生會(huì)判定給定的對(duì)應(yīng)是否為映射;通過(guò)講解,學(xué)生會(huì)求解函數(shù)的解析式。教學(xué)重點(diǎn):映射的基本概念教學(xué)難點(diǎn):解析式的求解教學(xué)方法:教師指導(dǎo)與學(xué)生合作、交流相結(jié)合的教學(xué)方法.教學(xué)環(huán)節(jié)
2024-11-20 03:12
【摘要】14100略解:52、03、略解:1-134、略解:0125、0-1略解:6、略解:00-11略解:7、(z?1)略解:0-338、演示作業(yè):
2024-11-10 06:54
【摘要】復(fù)數(shù)的向量表示?一、概念?二、例題一、概念?1、向量——既有絕對(duì)值大小又有方向的量?2、向量的?!邢蚓€段的長(zhǎng)度就是這個(gè)向量的絕對(duì)值?3、相等向量——模相等且方向相同的向量(不管它們的起點(diǎn)在哪里)?4、零向量——模相等、方向任意?5、復(fù)數(shù)z=a+bi
2024-11-06 22:38
【摘要】課題集合的概念課時(shí)第一節(jié)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步理解集合的概念,知道常用數(shù)集的概念及其記法;使學(xué)生初步了解“屬于”關(guān)系的意義;使學(xué)生初步了解有限集、無(wú)限集、空集的意義。教學(xué)重點(diǎn):集合的基本概念教學(xué)難點(diǎn):集合的基本概念的理解教學(xué)方法:教師指導(dǎo)與學(xué)生合作、交流相結(jié)合的教學(xué)方法.教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)與目的時(shí)間教師活動(dòng)
【摘要】意義1意義2例題1例題2小結(jié)加減法的幾何意義Z1Z2Z1+Z2Z2-Z1乘法的幾何意義θ2Z1=r1(cosθ1+isinθ1)Z2=r2(cosθ2+isinθ2)θ1xyoZ1Z1Z2r1r1r2
【摘要】 點(diǎn)到直線的距離 第二章 2024 第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十六分。 內(nèi) 容 索 引 01 02 課前篇自主預(yù)習(xí) 課堂篇探究學(xué)習(xí) 第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十六...
2024-11-16 23:36
【摘要】 拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程第二章 2024 第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十九分。 內(nèi) 容 索 引 01 02 課前篇自主預(yù)習(xí) 課堂篇探究學(xué)習(xí) 第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十九分。...
【摘要】第二章,2021,第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十八分。,內(nèi)容索引,課前篇自主預(yù)習(xí),課堂篇探究學(xué)習(xí),第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十八分。,第三頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十八分。,課前篇自主預(yù)習(xí)...
2024-10-22 17:47
【摘要】 雙曲線的幾何性質(zhì)第二章 2024 第一頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十八分。 內(nèi) 容 索 引 01 02 課前篇自主預(yù)習(xí) 課堂篇探究學(xué)習(xí) 第二頁(yè),編輯于星期五:二十三點(diǎn)四十八分。...
2024-11-18 22:08
2024-10-22 17:46