【摘要】觀察圖片,回答問題虎狗你看到的這一組圖片中個(gè)體之間是什么關(guān)系?它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎?是一模一樣嗎?為什么會(huì)同父母既像又不像呢?什么是遺傳?遺傳是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間和子代個(gè)體間的差異生物的遺傳和變異是通過實(shí)現(xiàn)的。生殖發(fā)育元貝駕考元貝駕考20
2025-01-09 13:05
【摘要】基因控制生物的性狀第七單元第二章第一節(jié)?什么是遺傳和變異??什么是生物的性狀?包括哪幾個(gè)方面?自主預(yù)習(xí)請(qǐng)自讀課本,找到以下問題的答案:親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異你能從哪些方面描述蘋果的特點(diǎn)?性狀生物的性狀包含哪幾個(gè)方面特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和
2025-01-09 13:14
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解遺傳和變異的概念;2.舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象;3.舉例說出性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):舉例說出生物的不同性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解生物的不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別學(xué)習(xí)過程:導(dǎo)入:第一環(huán)節(jié):自學(xué)質(zhì)疑:自學(xué)課本P24——P261、要求:(1)請(qǐng)同
2025-08-21 14:05
【摘要】第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別2、舉例說明生物具有的共同特征3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識(shí)綠豆通過光合作用制造有機(jī)物金錢豹和它捕獲的食物特征一:生物生活需要營(yíng)養(yǎng)
2024-11-24 12:14
【摘要】第二章生物的遺傳與變異自學(xué)提綱一:在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實(shí)現(xiàn)的?李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個(gè)體間的差異成龍父子親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳
2025-01-02 20:31
【摘要】觀察一組圖片,回答問題企鵝穿山甲梅花鹿北極熊貓虎狗非洲象你看到的這一組圖片中動(dòng)物個(gè)體之間是什么關(guān)系?它們當(dāng)中每個(gè)子女和父母相像嗎?是一模一樣嗎?為什么會(huì)同父母既像又不像呢?葛存壯和葛優(yōu)父子張國(guó)立張默生物的遺傳和變異是通過什么方式實(shí)現(xiàn)的?
2024-11-26 17:16
【摘要】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::舉例說出生物的性狀、基因控制性狀 舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別:嘗試區(qū)分相對(duì)性狀:關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析:1.?重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說明基因控制生物的性狀2.?難點(diǎn):認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說明基因控制生物的性狀3.
2025-08-05 04:41
【摘要】第一節(jié) 基因控制生物的性狀一、生物的性狀是指親子間的 ,變異是指 ???? ? 及 ???? 個(gè)體之間的差異。? 、 和 等特征的統(tǒng)稱。? 的不同表
2025-06-20 16:55
2025-06-20 16:54
【摘要】第二章生物的遺傳與變異第一節(jié)基因控制生物的性狀思考:左圖為兩只鸚鵡,幾乎一模一樣;右圖是一個(gè)貓的家庭,一母所生,毛色各異,你知道其中的原因嗎?延續(xù)現(xiàn)象。明不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。明生物的性狀是由基因控制的。。性狀和相對(duì)性狀遺傳:親子間的相似性。變異:親子間及子代個(gè)體間的差異。
2025-06-20 21:21
【摘要】人教版初中生物教學(xué)目標(biāo)匯總七年級(jí)上冊(cè)第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物 第一節(jié) 生物的特征,比較它們的區(qū)別。?! 〉诙?jié) 調(diào)查我們身邊的生物,初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。。。第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈。。第二節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的影響。。,模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。。能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其
2025-04-07 03:12
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過觀察、討論,理解生物具有的基本特征,并能舉例說明理解生物和非生物,會(huì)比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo):在觀察、討論和分析的活動(dòng)中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo):在了解我國(guó)生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基
2024-11-19 09:26
【摘要】★總復(fù)習(xí)第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章生物和生物圈生物的基本特征1~6生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)第二章生物圈是所有生物的家▲生物圈概念:地球上適合生物生存的地方,地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈,它是所有生物共同的家園范圍:海平面
2025-01-18 04:12
【摘要】初中生物多媒體課件榆盤初級(jí)中學(xué)制作人:汪文斌第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)傳染病及其預(yù)防1、什么是傳染病呢?2、你
2024-10-24 16:11
【摘要】初中生物復(fù)習(xí)資料(人教版)第一單元:生物和生物圈1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流2、生物的特征1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng):絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動(dòng)物則從外界獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)(異養(yǎng))。2)生物能進(jìn)行呼吸。3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物
2025-06-09 23:13