人教版初中生物教學(xué)目標(biāo)匯總(存儲版)
【正文】 康 第一節(jié) 評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。 第四節(jié) 人的性別遺傳 。、生產(chǎn)中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。2．關(guān)注我國特有的珍稀動植物。第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第一章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 第一節(jié) 嘗試對生物進(jìn)行分類1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進(jìn)行分類。，列舉它們對動植物及人類的影響。，探究細(xì)菌和真菌的分布?！傍B適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲翅的“觀察與思考”。，并概述魚類的主要特征。，形成環(huán)境保護(hù)意識?！ 〉诙?jié) 人糞尿的處理 ?！ 〉谌?jié) 輸送血液的泵——心臟 。，說出呼吸道的作用，并認(rèn)識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的 第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 ，概述肺與外界的氣體交換過程。，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣。第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。識別人體的四種基本組織。、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。，觀察到清晰的圖像。第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。第二單元 生物和細(xì)胞 第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡。第三章 細(xì)胞怎樣產(chǎn)生物體 第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次，概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。，特別是與人類的關(guān)系。第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā)。，闡明花與果實和種子的關(guān)系?！ 〉谌?jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 。第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 。、護(hù)綠的意識，積極參加綠化祖國的活動七年級下冊第四單元 生物圈中的人 第一章 人的由來 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的?！ 〉谌?jié) 青春期 (包括身體變化和心理變化)?！ 〉诙?jié) 消化和吸收 。
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