語(yǔ)文a版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園五教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 寫(xiě)的？ 教師小結(jié)： 三篇習(xí)作在組織材料上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即 圍繞一個(gè)具體的事物來(lái)組織材料，表達(dá)思想感情。 作業(yè)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)超市中要求抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。 四、小結(jié)：通過(guò)大家的介紹，我們今天又增長(zhǎng)了不少有關(guān)作家的資料和故事。 三、指導(dǎo)選材： 這次習(xí)作可以寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，也可以介紹搜集到的資料，寫(xiě)什么呢？大家對(duì)哪方面感興趣就寫(xiě)哪方面。 教具準(zhǔn)備：毛筆、墨水、紙 教學(xué)過(guò)程： 一、讀貼、掌握書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)： 出示 “ 好 ”“ 抓 ”“ 物 ” ，學(xué)生讀一讀。 三、教師巡視輔導(dǎo)，適當(dāng)強(qiáng)調(diào) 四、集體評(píng)議 五、作業(yè)：練習(xí) 。 五、學(xué)生練習(xí)習(xí)作，教師個(gè)別輔導(dǎo) 六、分析、修改習(xí)作 七、作業(yè)：課外閱讀 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 寫(xiě)毛筆字 “ 好 ”“ 抓 ”“ 物 ” ，并掌握相關(guān)的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。 反饋，教師再次強(qiáng)調(diào)：可寫(xiě)這次的語(yǔ)文活動(dòng)，也可以用 “ 我的資料卡 ” 為題介紹你搜集的作家的資料。 二、學(xué)生活動(dòng)。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第四自然段，想象畫(huà)面，體會(huì)一家人的快樂(lè)。 學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字
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