語文版九下江城子密州出獵說課稿(存儲版)
【正文】 生的終身學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展奠定語文基礎(chǔ)。 過程方法目標： ，掌握停頓，節(jié)奏與語氣。 五、說教學(xué)步驟 導(dǎo)入。 結(jié)合注釋，疏通文意。 課堂小結(jié)：〈江城子密州出獵〉是蘇軾豪放詞的開山之作，“狂”字貫穿全篇，在詞 中既有外在表現(xiàn)也有內(nèi)在心情，讓我們看到了一個雖然遭到貶謫卻依然保持一種達觀態(tài)度，有著一腔報國熱情的英雄形象，整首詞縱情豪邁，洋溢著詞人的豪情壯志和愛國情懷。鍛煉學(xué)生的思維能力，鞏固原有知識，整個教學(xué)過程是這樣設(shè)計的，但具體的課堂教學(xué)還要根據(jù)當時的情景調(diào)整。 七、教學(xué)評價 在整個 教學(xué)過程中我的教學(xué)目標指引著教師教的活動，也指引著學(xué)生學(xué)的活動。通過探討解決問題組織學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自主解決問題，在學(xué)生回答結(jié)束以后，及時給予點撥，幫助學(xué)生理解。朗讀是學(xué)習(xí)語文必不可少的過程，它能幫助學(xué)生初步把握文意。通過討論
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