語文版九下江城子密州出獵說課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情感態(tài)度價 值觀： 體會詞表達的思想感情。 。 四、說教學方法 朗讀教學法：這是一首詞運用典故，含蓄蘊藉，含而不露，教學時創(chuàng)設學習氛圍，老師作好朗讀指導，努力以聲表情，以情表意，聲情并茂，讓學生在朗讀中感受到“狂”與“豪”。 討論法與點撥法相結合：討論法是民主思想在課堂教學中的反映，有利于激發(fā)學生主動參與教學，有利于培養(yǎng)學生評論與爭辯能力。通過討論，使學生在學習中相互合作，敢于質疑，不斷提高思維能力，有利于發(fā)展學生的智力。教師適時給予必要的點撥指導，引導學生品評鑒賞。 五、說教學步驟 導入。課前，以中國古代文學的鼎盛時期導入。用競猜的形式介紹作者。 介紹寫作背景。學生適當補充介紹，檢查預習情況，有利于增加學生文學常識。 朗讀。朗讀是學習語文必不可少的過程，它能幫助學生初步把握文意。先由自由讀
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