語文版九下百合花教案3篇(存儲版)
【正文】 和人民群眾的無限忠誠。如 11 節(jié)寫“我” 對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想，寫得非常富有詩情畫意，這樣寫，一方面點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境，才孕育了小通訊員這樣心靈美好品質(zhì)純樸高尚的英雄，景物美與人 物美相得益彰，和諧統(tǒng)一；另一方面，也抒發(fā)了我對故鄉(xiāng)無比熱愛之情，推動了我的感情發(fā)展，即由先前的生氣，到發(fā)生興趣和“親熱”起來。 （四）概括主題 小說擷取了革命戰(zhàn)爭時期人民斗爭生活中的一朵小小的浪花，刻畫了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純 潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達了高尚的人情美和人性美。百合地下莖為鱗莖；末代羅愿的《爾雅冀》載：小者如蒜，大者如碗，數(shù)十片相累，狀如白蓮花，言百片合成也。生長季節(jié)內(nèi)，在日光充足的地方，賂有花蔭的環(huán)境對大多數(shù)百合更為合適，尤以幼苗期更為明顯。 具體目標(biāo) 明白本小說的人物性格特點和主題 體味輕諷和夸張在小說中的作用。注音解釋。 第四部分，結(jié)局，（從“后來，奧伊達上了中學(xué)”到結(jié)尾。他是一個具有獨立、自主、創(chuàng)新意識和執(zhí)著追求精神，但同時又不乏天真、頑皮、好奇、聰慧的天性的兒童形象。 三、活動延伸 課外閱讀一篇兒童小說，體味兒童文學(xué)（小說）的特點。 兒童小說里如何表達幽默呢？常見的方法是： 一是童年情態(tài)和童言稚語的描摹。 奧伊達的爸爸、媽媽，這是一對既平常又特別愛兒子的父母。 取名字的情節(jié)，作者就是通過描寫了父母美好的愿望與離奇言行之間的矛盾 沖突，讓人發(fā)出會心的笑意，同時也讓人回味這些妙趣橫生的情節(jié)中的深意：望子成龍成鳳，愿望固然是好的，但必須合乎常理，順乎自然，切不可以家長的主觀愿望強加孩子。當(dāng)奧伊達的父母從兒子給他們那份賬單上發(fā)現(xiàn)了他們愛的錯位時，于是能夠借助回賬單這種巧妙的方式給予奧伊達一種真正的愛，一種成功的教育。 附：板書 1 兒童小說的特點 反映兒童心理特點和性格，歡欣明快，生動形象，幽默有趣。描寫人物心理細致入微；結(jié)構(gòu)精巧嚴(yán)謹，善于運用精心提煉的細節(jié)，使情、理、事和諧統(tǒng)一；格調(diào)委婉柔和；語言清新抒情，有較強的藝術(shù)魅力。）：固執(zhí)任性，不聽取別人的意見 。）：憎恨，厭惡。 新媳婦：美麗嫻靜、淳樸善良，對革命隊伍懷著誠摯的愛心，覺悟不斷提高的農(nóng)村婦女形象。 （ 2）人物形象分析： 主要人物：通訊員和新媳婦。）：處境困難，不好處理。）：形容說話遲鈍。她的短篇小說有著鮮明的創(chuàng)作特色。 自己創(chuàng)作一篇童話、寓言或者兒童小說。當(dāng)然，這種愛是幾乎天下所有父母愛子的那種方式。奇怪的是，這個結(jié)果爸爸媽媽竟然接受了它，而且大加贊揚它。 思考：本小說在刻畫奧伊達和其父母時是怎樣運用幽默方式的？ 討論。天真活潑的孩子，他們往往更具有天然的幽默感，童真的樂趣。 這幾件小事在常人看來是很平常的，甚至是可笑的，但卻符合這個年齡段的兒童所特有的心理 特征，對一個 成長中的兒童來說也是難能可貴的獨特的。本文用輕喜劇的筆法，塑造了奧伊達這個兒童形 象。 第三部分，高潮，（從“以后好長一段時間”到“男孩奧伊達的冒險經(jīng)過”。 二、活動流程 速讀全文。在園林中，適合布置成專類花園，如巧妙地利用不同種類自然花期之差異及種與品種。百合莖通常從鱗莖中直伸出來，但有些種類形成部分期甸狀地下 莖，向前 伸延一些距離，或形成小鱗莖，或向上伸展到地面上。 栽培歷史 據(jù)《本草》記載：百合一名強翟，此物花葉根皆四向，故日翟；凡物旁生為之翟。本文題目以借代的手法指印有百合花的被子。并談?wù)勥@樣寫的好處。 “犧牲 /獻被”的情節(jié)中，更看出小通訊員的崇高精神。 他憨厚樸實，拘謹靦腆 ，比如，“帶路”情節(jié)中“張皇”“數(shù)摸”這兩個動詞的描寫作用。 付：板書 百合花 茹志鵑 百合花 清麗 純潔 高雅 新媳婦 嫻靜 淳樸 善良 純真 高潔 人性美 性格美 第二課 一、活動導(dǎo)引 討論上課思考題：“百合花”僅僅是新媳婦心靈和性格的象征嗎？和小通訊員和我有關(guān)嗎？全 篇主題是什么？ 討論細節(jié)描寫 討論本文清新俊逸的語言。“劈手”集中寫出了新媳婦用自己的新被子為通訊員人殮時的那種果斷堅毅、不容商量的態(tài)度。 B/被子與人物性格關(guān)系。 三部分、高潮 犧 牲 /獻被（從“包扎所的工作人員很少”到“兩個干硬的饅頭”） 四部分、結(jié)局 蓋被 （從“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來”到結(jié)尾） 討論交流二 ：鑒賞本小說的構(gòu)思。) 嬤嬤 (m243。n232。 培養(yǎng)學(xué)生速讀小說，概述小說的能力。 生：勾勒原句（略）?！拔摇睂π⊥ㄓ崋T的情感前后是否有變化？文中找出原句為證。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共。1958 年 3 月，在《延河》上發(fā)表了著名作品《百合花》，標(biāo)志著她藝術(shù)風(fēng)格開始形成?！卑俸匣ㄏ笳髁塑娒耖g純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)，表達了人民對革命英雄的崇敬與熱愛。 生：（討論）新媳婦初到一陌生的環(huán)境，面對陌生的人，她害羞、靦腆，但她的本性是善良的，這從文中
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