【摘要】譚小芳:企業(yè)管理者管理技能培訓(xùn)本次培訓(xùn)課程提綱1.杰出生產(chǎn)管理者角色2.杰出生產(chǎn)管理者的溝通技巧3.杰出生產(chǎn)管理者輔導(dǎo)下屬與激勵(lì)4.實(shí)戰(zhàn)管理技巧杰出生產(chǎn)管理者角色1.生產(chǎn)管理者的溝通角色2.生產(chǎn)管理者的服務(wù)角色3.生產(chǎn)管理者的服務(wù)角色4.數(shù)字化管理者角色企業(yè)經(jīng)營理念的溝通者?您企業(yè)的企業(yè)精神是什么??您企業(yè)的
2025-01-21 01:54
【摘要】1課程內(nèi)容:?班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容?班組長能力要求?班組長常用的日常管理方法?班組長的日常管理的職責(zé)研討?工作上職業(yè)傷害之原因?執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法?6S的管理作業(yè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)2班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能?班組長
2025-02-28 17:37
【摘要】【管理者技能案例】吳起成功之路?源自:各章案例???????發(fā)布時(shí)間:2011-3-21???????閱讀:158次-----------------------------------------------
2025-05-01 03:12
【摘要】有效的談話技能訓(xùn)練目的一、分析目前管理者在工作中談話的類型和狀況二、培養(yǎng)運(yùn)用結(jié)構(gòu)性談話技能達(dá)成工作目標(biāo)三、提高運(yùn)用結(jié)構(gòu)性的談話技能你在談話中如何運(yùn)用談話技能?要使工作有效地達(dá)成目標(biāo),我們需要收集信息,揭示事務(wù)的本質(zhì)。獲取的信息形式很多,例如:1.多事;2.主張和看法;3.設(shè)想和建議等。雖然我們可以從我們自己的工作中獲得大量信息,但是我們也
2025-04-09 11:07
【摘要】文字溝通技能訓(xùn)練目的一、通過對(duì)目前的和期望的文字溝通效果,確認(rèn)改善的領(lǐng)域。二、通過掌握有效的文字溝通技能,獲取更好的結(jié)果。三、培養(yǎng)和發(fā)展文字溝通技能。文字溝通分析單?閱讀下面的各項(xiàng)內(nèi)容和要求,完成后面的分析表。1.在分析表的第一欄,根據(jù)你的工作填寫那些你經(jīng)常要寫給他們文字材料的人(或一類人)的姓名(或職務(wù))。2.我們將文字溝通材料分為三類:&
【摘要】?角色認(rèn)知-一線管理者的職責(zé)作用?指導(dǎo)技法-如何輔導(dǎo)下屬?人際關(guān)系-學(xué)會(huì)溝通和傾聽?基礎(chǔ)需知-簡單認(rèn)知管理知識(shí)?角色認(rèn)知-一線管理者的職責(zé)作用成本交貨期生產(chǎn)品質(zhì)培訓(xùn)安全部下相關(guān)部門其它成果,結(jié)果認(rèn)可,價(jià)值有
2025-02-18 15:07
【摘要】自信訓(xùn)練目的一、區(qū)分自信、屈從和粗魯?shù)男袨槎?、認(rèn)清自信的優(yōu)點(diǎn)和不自信的缺點(diǎn)三、回顧自己的自信場合四、進(jìn)行自信的實(shí)際訓(xùn)練自信和不自信的行為三種主機(jī)的行為類型1.屈從的(不自信)2.粗魯?shù)模ú蛔孕牛?.自信的屈從的行為一、表現(xiàn)1.對(duì)他人的要求讓步;2.不敢提出自己的主張、觀點(diǎn)和感受;3.受他人左右。二、原因
【摘要】目標(biāo)管理技能訓(xùn)練?目標(biāo)管理指的是管理人員定期和每個(gè)員工制定具體的可能考核的目標(biāo)過程,然后員工負(fù)責(zé)在一定時(shí)間內(nèi)完成該目標(biāo)。目標(biāo)管理制度可以作為設(shè)計(jì)企業(yè)業(yè)績效考核制度的依據(jù)。目標(biāo)管理是一個(gè)基于效果的績效考核方法。目標(biāo)管理制度是根據(jù)個(gè)人的成就而不是工作方法來進(jìn)行考核。運(yùn)用目標(biāo)管理進(jìn)行績效考核有兩個(gè)重要的步驟:第一步是制定目標(biāo),第二步是績效檢查。在目標(biāo)管理的目標(biāo)制定階段,每個(gè)個(gè)人同
【摘要】管理者素質(zhì)提升主講:張建華MTP-1認(rèn)識(shí)人性特質(zhì)與自我管理k求生欲求生欲——生命體最基本的生存形生命體最基本的生存形k安全欲安全欲——生命體求生動(dòng)機(jī)的高級(jí)形生命體求生動(dòng)機(jī)的高級(jí)形k求美欲求美欲——生命體求生動(dòng)機(jī)最高級(jí)形生命體求生動(dòng)機(jī)最高級(jí)形1人性的人性的自然屬性自然屬性2?人性的社會(huì)屬性k求同欲求同欲——希望得到群體認(rèn)同希望得到群
2025-08-15 20:33
【摘要】高校管理者培訓(xùn)心得本月,我參加了高校管理者培訓(xùn),這個(gè)平臺(tái)是國家教育行政學(xué)院為全國高等院校管理干部學(xué)習(xí)提高而建立的終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓我在緊張的工作中,能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念,反思過去工作中的得失和思想上的差距。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短,但通過這次的學(xué)習(xí),我受益匪淺。通過深入的工作研討交流,使我在政治思想、
2024-10-06 09:48
【摘要】技能培訓(xùn)三步走,管理者與被管理者素質(zhì)同提高——奈曼旗工商局技能培訓(xùn)見成效“兩費(fèi)”停收后,隨之而來的是工商職能的轉(zhuǎn)變,亦說是監(jiān)管重心的轉(zhuǎn)移,在這樣一個(gè)趨勢(shì)下,工商部門的處境可謂是“內(nèi)憂外患”。所謂“內(nèi)憂”主要表現(xiàn)為:長期以來我們的執(zhí)法人員把大量的時(shí)間和精力都放在收費(fèi)上,因而忽視了業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),面對(duì)職能的轉(zhuǎn)變,大部分人顯得有些無所適從,由于業(yè)務(wù)技能低因而出現(xiàn)了“管理恐慌”和“技能恐慌”
2025-04-18 12:43
【摘要】工作風(fēng)格與自我管理1、認(rèn)知自我,自我控制,發(fā)展優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),調(diào)節(jié)本人的工作風(fēng)格,力求最大的工作績效。2、認(rèn)識(shí)本人與他人的工作風(fēng)格,便于相互理解,相互合作。創(chuàng)造和諧的工作氣氛,同事間揚(yáng)長避短,團(tuán)隊(duì)協(xié)作。3、主管了解部屬的工作風(fēng)格,便于工作安排,把合適的人放到合適崗位。4、便于班子組合搭配、優(yōu)化,單一任務(wù)
2025-02-20 12:57
【摘要】1中化集團(tuán)公司經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練北京百年基業(yè)管理顧問有限公司2培訓(xùn)內(nèi)容第一單元管理者角色與定位第二單元要求人:委派任務(wù)界定結(jié)果第三單元激勵(lì)人:及時(shí)贊賞真誠具體第四單元輔導(dǎo)人:建設(shè)反饋在崗培訓(xùn)第五單元評(píng)估人:肯定進(jìn)步面向發(fā)展第六單元你的行動(dòng)計(jì)劃
2025-01-25 20:04
【摘要】新任管理者人才管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能提升錢老師2課程背景:授課特點(diǎn):以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享,實(shí)用性、操作性強(qiáng),并采用互動(dòng)、現(xiàn)場演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧,通過行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,幫助學(xué)員在解決問題的過程中更多的成長和提升。3課程收益:課程目標(biāo):1、幫助新
2025-01-10 05:36
【摘要】新常態(tài)下管理者角色定位與管理技能提升2023年5月.通遼【核心版】開篇關(guān)鍵詞理解新常態(tài)把握新趨勢(shì)找準(zhǔn)己定位修煉職業(yè)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力打造硬團(tuán)隊(duì)新常態(tài)下管理者角色定位與管理技能提升一、正確認(rèn)識(shí)主動(dòng)適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)二、理性看待中國金融行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)三、
2025-03-10 10:15