七色光之歌說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 心情，把音符頭上的毛毛蟲(chóng)找出來(lái)！我們邊聽(tīng)邊找。我們用“來(lái)”來(lái)唱唱。第一段女生唱前兩句，后面一起唱，第二段男生唱前兩句，后面一起唱。老師舉例問(wèn)學(xué)生明白嗎？指導(dǎo)學(xué)生唱歌曲。請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊看邊思考：這首樂(lè)曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？師：這首樂(lè)曲描繪了拂曉時(shí)分在峨眉山觀看日出的情景，它的情緒是優(yōu)美、舒展的，我們看到的峨眉山金頂?shù)娜粘雒啦幻?？二、難點(diǎn)句學(xué)唱導(dǎo)語(yǔ)：是的，看到這么美麗、奇特的日出，我的心也跟著一起跳動(dòng)起來(lái)，情不自禁想哼唱兩句。師：在同學(xué)們的心目中，太陽(yáng)公公總是笑瞇瞇的，亦如開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮的你們，那么現(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)太陽(yáng)公公對(duì)你們的希望吧！二、邊聽(tīng)邊學(xué)播放歌曲，體會(huì)情緒師：聽(tīng)完這首歌曲，你們覺(jué)得這首歌曲情緒是什么樣的？ 生：開(kāi)心的、活潑的。知識(shí)與技能目標(biāo)：能唱好波音、下滑音，把握休止符時(shí)值?！?師：“同學(xué)們說(shuō)的很有道理，但老師更欣賞茉莉花常被人忽略的用途，相信大家會(huì)對(duì)茉莉花有新的認(rèn)識(shí)?！鄙骸翱梢杂靡郧翱偨Y(jié)出的標(biāo)志性符號(hào)表現(xiàn)旋律線條的起伏，這樣能清楚的了解音符的高低位置便于演唱?！睅煟骸袄蠋熉?tīng)到底下同學(xué)討論的聲音，請(qǐng)同學(xué)們跟著鋼琴模唱黑板上老師寫(xiě)出的樂(lè)句，并在這兩首主題樂(lè)句中找出旋律的不同。在學(xué)唱《茉莉花》的整個(gè)過(guò)程中，體會(huì)歌曲的優(yōu)美、委婉和細(xì)膩。課堂上會(huì)多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握情況。四、小結(jié)拿出我們畫(huà)出的美麗彩虹，寫(xiě)下你們七彩的夢(mèng)想，愿同學(xué)們的未來(lái)，都能像你們畫(huà)的彩虹一樣絢爛，美麗。評(píng)價(jià)內(nèi)容：（過(guò)程生成的隨機(jī)問(wèn)題——字正腔圓，時(shí)值保持）二、導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入，直奔主題?！镀呱庵琛氛f(shuō)課稿杏林小學(xué)劉藝第二篇：七色光之歌_說(shuō)課稿《七色光之歌》說(shuō)課稿教材分析：《七色光之歌》是六年級(jí)教材里第七課的一首歌，本單元以“七色光彩”命題，是讓學(xué)生在演唱、聆聽(tīng)、編創(chuàng)與活動(dòng)中，感受音樂(lè)作品給他們帶來(lái)的熱情與歡樂(lè)，豐富其內(nèi)心的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。但從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，并不受用。你知道是什么嗎？（彩虹）由哪幾種顏色組成？（紅橙黃綠青藍(lán)紫）所以人們叫它“七色光”。初步感受二聲部，并唱一唱。唱準(zhǔn)波音、下滑音，把握休止符時(shí)值。視唱歌譜，歌曲中主要句子學(xué)唱。第二，在課堂上我太過(guò)注重將本課設(shè)計(jì)內(nèi)容全部完成，卻忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二聲部。這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《七色光之歌》三、學(xué)習(xí)歌曲《七色光之歌》初聽(tīng)歌曲：說(shuō)這首歌的速度和情緒？ 拿出畫(huà)紙，畫(huà)出你們心中的彩虹。主要原因我反思了下，第一，沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生的概念里對(duì)音樂(lè)課就是玩一玩唱一唱就可以了，講過(guò)的知識(shí)也只是聽(tīng)一聽(tīng)而已，并不會(huì)刻意的去記一記。它有許多變體，江蘇揚(yáng)州的《茉莉花》源于明代的一首民歌《鮮花調(diào)》，歌曲通過(guò)對(duì)茉莉花的贊美，生動(dòng)含蓄地表達(dá)了青年人的愛(ài)情，也被認(rèn)為表露了一位少女愛(ài)花、惜花、護(hù)花的情懷及對(duì)生活的熱愛(ài)。2．理解歌曲含義并發(fā)自內(nèi)心的表現(xiàn)出對(duì)茉莉花的喜愛(ài)和對(duì)大自然的贊美。師；“同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，一語(yǔ)點(diǎn)破其中的玄機(jī)，咱們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)江南風(fēng)采濃郁的江蘇民歌《茉莉花》”師：“請(qǐng)大家欣賞由北京天使合唱團(tuán)演唱的《茉莉花》，聽(tīng)完后我找同學(xué)談?wù)勀泷雎?tīng)后
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