20xx20xx學年度防流控輟工作方案(存儲版)
【正文】 減少學生的打架、傷害事故的發(fā)生。教師只有提高自己的教學藝術(shù)，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，讓學生在樂中學，感到學中有樂，這樣，就能把學生的心留在課堂，留在學校。學校積極、主動爭取縣教育局的領(lǐng)導和支持，制定獎懲措施，務(wù)求保額工作達標。切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學本學期對聽不懂、學不會、坐不住的學生要重點做好耐心細致的工作，防止人為分化。二○○九年二月一日第五篇：云夢縣教育局2012—2013學防流控輟工作方案一、工作目標：把防流控輟工作擺在重要位置常抓不懈，開展宣傳教育，提高全民意識，加大工作力度，完善防流控輟機制，落實各項政策，嚴格防控過程管理，開展以初中為重點的防流控輟工作，爭創(chuàng)“零輟學班級”，“零輟學年級”，“零輟學學?！薄５谌A段：走訪勸返（2013年元月15日2013年2月23日）扎實開展走訪勸返工作。根據(jù)要求填寫相關(guān)表冊，異動學生備齊相關(guān)證明材料。第四階段：檢查督辦（2013年2月19 日2013年3月 9 日）教育局組織專班對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防流控輟工作情況進行督查，清點學生人數(shù)，下發(fā)防流控輟情況通報，對不認真履行職責，防流控輟力度不大、輟學率較高的單位通報批評。各學校根據(jù)防流控輟檔案資料要求，完成本學期輟學學生基本情況登記表。發(fā)揮好家長和社會作用要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。一、指導思想和工作目標要以“三個代表”的重要思想來指導，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定防流控輟工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到99%以上。（四）教改“控輟”“一個也不能少”是素質(zhì)教育的重要理念之一，校長、教師都必須堅持這一教育理念，并內(nèi)化為自己的教育教學行動，努力構(gòu)建一種適合學生發(fā)展的教育模式，使學生好學、樂學、學有所得、學有所 長、學有所專。對于“控流”工作，我們始終認為，“未雨綢繆”比“亡羊補牢”效果要好的多，等學生輟學了才去動員，工作上就很被動，因此，我們要把工作做在前面，認真做好“潛流生”的檔案建設(shè)。進一步完善學生輟學報告制度。學校要為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。第三，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費及住宿生生活補助費等物質(zhì)幫助，讓他們感到學校的溫暖。三、工作重點：（一）成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行《廣東省中小學學籍管理規(guī)定》。要大力度開展勸學活動，組織安排好教師家訪，做到“普訪”和“重點訪”相結(jié)合，與學生及家長搞好溝通、了解，以情控輟，吸引輟學生返校。要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。一、指導思想和工作目標以上級控輟會議精神為指導，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定防流控輟工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率要達到100%。各校要召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與“防流控輟”工作。以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好學困生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，建立師生、生生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。（六）加強學校內(nèi)部管理，提高“防流控輟”工作的針對性和實效性。充分利用有線電視、廣播、墻報、標語、校訊通等媒介全方位、多角度廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，真正讓家長明白“要想致富奔小康，先送子女進學堂”，讓學生明白“教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生”、讓老師明白“多培養(yǎng)一個優(yōu)秀生是貢獻，多留住一個輟學生同樣是貢獻”的道理。工作目標：小學適齡人口能按時入學,小學在校生實現(xiàn)零輟
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