【正文】 二、分配教學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生自主探究美術(shù)課堂教學(xué)時間的利用率，我們可以從三點入手：一是時間的分配，開課階段重點啟發(fā)5分鐘，結(jié)課階段畫龍點睛5分鐘，講課階段35分鐘（其中講解5—10分鐘，訓(xùn)練20—25分鐘。新的教學(xué)內(nèi)容講授后，當(dāng)場檢查學(xué)生的知識掌握程度，將學(xué)生的美術(shù)作業(yè)全部或部分展示在黑板上，先讓大家觀摩，然后讓學(xué)生自己評論，老師最后小結(jié)。要有高尚的師德素質(zhì)、扎實的專業(yè)知識素質(zhì)、過硬的教師能力素質(zhì)、寬厚豐富的文化素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)等。在傳授的過程中，因勢利導(dǎo)，穿插故事，使美術(shù)課堂變得輕松、有趣。：學(xué)過程之中，還經(jīng)常會運用到實踐法，通過實踐這個方法，加強學(xué)生的動手動腦能力、思維能力、創(chuàng)造能力。通過泥塑的多次實踐練習(xí)，學(xué)生就能掌握泥塑的要求，塑造出許多形象生動的作品來，通過實踐法，既鍛煉了學(xué)生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力，還讓學(xué)生的動手能力和動腦能力協(xié)調(diào)起來。這些泥塑成果，體現(xiàn)了學(xué)生能夠掌握用泥來塑造事物，學(xué)會了立體對待自然形態(tài)中的各種事物形象。假如運用直觀演示法后，將會很好的控制課堂的教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中的重點難點，讓學(xué)生先仔細(xì)看老師的范畫究竟是怎么樣畫的？在畫的過程中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)？同時在演示范畫的過程中也是對學(xué)生進行欣賞教育的一個好時機，不時的講一些名畫名人故事等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和創(chuàng)作熱情。在傳授美術(shù)知識的過程中利用圖片、幻燈等直觀教具，或介紹欣賞的各種圖片及大師作品，讓學(xué)生認(rèn)識到這些藝術(shù)作品的價值。了解學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，才是上好一節(jié)成功鑒賞課的關(guān)鍵。三、教師合理評價 促進全面發(fā)展 美術(shù)作業(yè)是反饋教學(xué)效果的一面鏡子，合理的對作業(yè)進行評價，提高作業(yè)質(zhì)量，也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要內(nèi)容。這樣就能夠激發(fā)學(xué)生興趣，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時也減輕了老師的負(fù)擔(dān)?！芭d趣是最好的老師”，如果學(xué)生沒有興趣，被動地學(xué)習(xí)，就會直接影響教學(xué)效果，因此運用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備來補充就非常有必要。如果說其它課程賦予學(xué)生的多是理性知識的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。在教學(xué)中要重視學(xué)生的親身體驗，改變學(xué)生靜止的、被動的學(xué)習(xí)方式，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能力，鼓勵學(xué)生參與探究。歸納小結(jié)：用多媒體展示學(xué)生作品，歸納總結(jié)，適當(dāng)評價。教師可以從網(wǎng)絡(luò)資源中搜集海底動物、生物的圖片，加上優(yōu)美的音樂制成課件，還可以了解海底世界的其他知識，如：海底是一個巨大的寶庫，海底蘊藏著豐富的資源，讓他們在海底世界的長廊中漫步，在想象的空間中飛翔，審美教育寓于潛移默化之中。教學(xué)時，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。唯有如此，才能使小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效果，共同追求真實、有效的課堂教學(xué)。而通過多媒體技術(shù)，可以形成一個完整流程，使整堂課的結(jié)構(gòu)清晰、明了。就能更好地吸引住學(xué)生，更好地引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生特有的靈性、自由想象、自由發(fā)揮，順其自然地引領(lǐng)他們從必然王國走向自由王國。尤其是他的尾巴很大，可以當(dāng)降落傘，可以當(dāng)面被。這對學(xué)生興趣的激發(fā)，創(chuàng)新能力的發(fā)揮具有重要的意義?！毙W(xué)生富于創(chuàng)造性的想象力，用語言是無法表達的，只能通過繪畫，所以大部分學(xué)生都喜愛畫畫?！睂W(xué)生的興趣又調(diào)節(jié)著情感，濃厚的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生表現(xiàn)出巨大的熱情，從而提高學(xué)習(xí)效率。二、利用興趣點，提高課堂教學(xué)效率興趣是人們認(rèn)識某事物或參與某種活動的積極傾向，是進行美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動力。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并達到教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。下面我結(jié)合實際，談?wù)勛约旱膸c想法。在如今課堂改革的形式下，教育專家們對高效課堂的提出，老師們已經(jīng)開始摸索實踐?！庇龅竭@類事情，教師要冷靜，機智，巧妙地處理好偶發(fā)事件，這樣不會影響全班的教學(xué)秩序，使教學(xué)過程有序進行，有助于提高教學(xué)的有效性。機智的及時處理偶發(fā)事件。新課程理念倡導(dǎo)教學(xué)要以人的發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，以生為本，有效的提高了課堂效率。例如，在學(xué)習(xí)《戲劇臉譜》一課時，輕音樂過度，導(dǎo)入課題時以一首《說唱臉譜》與京劇有關(guān)甚至與課堂難點都有關(guān)的歌曲，一下激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，再加上課件中出現(xiàn)的各種代表性的臉譜，既直觀又創(chuàng)造了很好的課堂氛圍，使學(xué)生了解了中國京劇國粹傳統(tǒng)文化。美術(shù)教師備課時要注重教材與學(xué)生的實際相結(jié)合，針對教材和學(xué)生的年齡、認(rèn)知、思維等特點認(rèn)真思考，認(rèn)真鉆研教材，注重選用不同教學(xué)媒體和教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握知識，促進能力的形成。良性循環(huán)，能有效的提高課堂教學(xué)效率。善待手中剩余的各種材料，收拾在自己的專門的塑料袋里，在以后的作業(yè)中可以變廢為寶。逐漸地，他們就會自覺的養(yǎng)成帶齊美術(shù)工具的習(xí)慣。葉圣陶先生這樣說過一句話：“什么是教育，簡單的一句話就是習(xí)慣。課堂教學(xué)組織是一種藝術(shù)，要組織好教學(xué)，教師必須關(guān)注每一個學(xué)生，運用一定的組織藝術(shù)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，從而以高效課堂促進學(xué)生的發(fā)展。所以在課程實施中，課堂組織成了首要問題。習(xí)慣的養(yǎng)成就促進了課堂的組織, 也就提高了課堂的效率。愛惜自己的美術(shù)工具用品，學(xué)會收拾，有序整理。平常課堂我都是這樣做的：提前進教室做好教學(xué)準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，鈴聲響起時，學(xué)生均已坐到自己的位子上，美術(shù)用品都備齊了，放在桌角上，靜息；上課了，師生問候，這環(huán)節(jié)要求很嚴(yán)格，不允許一個沒做好；課中發(fā)言必須舉手，不能隨意插嘴；遲到的學(xué)生要打報告，老師并問清原因；學(xué)生不能擅自離位，與他人說笑。教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點和終點，將教學(xué)中各種要素有序的優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。精細(xì)制作的課件是課中直觀的表達。小學(xué)美術(shù)教材每冊中有繪畫課、手工課、泥塑課、國畫等，根據(jù)這些所學(xué)內(nèi)容的傾向不同可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)，比如本月的學(xué)習(xí)側(cè)重點是繪畫，那么就把教材中與繪畫相關(guān)的內(nèi)容放在一系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣既使學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)化，而且學(xué)生也利于準(zhǔn)備工具。否則，效果不好。遇到這樣的情況，老師千萬要控制自己的情緒，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，因勢利導(dǎo)，妥善處理。它是“思考”的一種形式，但又不同于一般的思考，它強調(diào)對問題的深度思考，而且是循序推進，逐步深入的?！緟⒖嘉墨I