語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)檢閱教案★(存儲(chǔ)版)
【正文】 們找一找讀一讀吧！（生練習(xí)讀）B．指名讀，評(píng)議。2．會(huì)背課文的站起來(lái)，齊背課文。她不就是春姑娘嗎？柳樹醒了，春姑娘來(lái)了。試題試卷第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)檢閱教案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了檢閱，課文主要講了一件什么事呢？我們看大屏幕。（生也許在訓(xùn)練中他會(huì)無(wú)數(shù)次摔倒但是每一次他都能勇敢的站起來(lái)。讓我們來(lái)分角色讀一讀。領(lǐng)悟體驗(yàn)部分詞句。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。請(qǐng)同學(xué)們帶著這幾個(gè)問題閱讀課文，標(biāo)記段落。同學(xué)們，今天我們看到的是波蘭首都華沙歡慶國(guó)慶節(jié)的隆重場(chǎng)面，許多游行隊(duì)伍在這一天接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外賓和億萬(wàn)群眾的檢閱?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾說(shuō)。說(shuō)這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”,體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。討論：“這件事”指什么事，為什么說(shuō)是一件很重要、很棘手、誰(shuí)都不愿第一個(gè)開口說(shuō)的事?這么為難，直接告訴他不就行了嗎？(著重引導(dǎo)體會(huì)孩子們當(dāng)時(shí)的心理)小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會(huì)傷害這個(gè)殘疾孩子博萊克呢?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。，你們見過我國(guó)建國(guó)六十周年或是國(guó)慶節(jié)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人及外國(guó)貴賓檢閱群眾或軍隊(duì)游行隊(duì)伍的場(chǎng)面嗎？是什么樣子呢？播放錄相。席：筆順是“廣席”。一個(gè)殘疾人怎么會(huì)參加這么隆重的檢閱？一個(gè)殘疾人，怎么能和其他隊(duì)員的動(dòng)作保持一致？這隊(duì)兒童隊(duì)員的身上，發(fā)生了一個(gè)感人的故事。教師出示課文掛圖，檢閱是一件多么隆重的儀式?。〗值郎先松饺撕?，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。會(huì)正確流利、有感情地讀課文，理解課文內(nèi)容。（是否讓博萊克參加檢閱）同學(xué)們一起說(shuō)這件事好辦嗎？（生不好辦，非常為難）你從哪看出大家為難了？（生棘手，鴉雀無(wú)聲）是的，勸他不去？?（老師泛讀）（找同學(xué)讀）師生賽讀，為什么老師讀的好？（生讀出為難的語(yǔ)氣。我們看大屏幕，博萊克昂首挺胸，臉上充滿了自豪感，但是，我們也能看到他不是普通的兒童隊(duì)員，他的左腿——（已經(jīng)截肢），必須靠——（拄拐走路），現(xiàn)在卻和全隊(duì)——（保持一致）。試題試卷........2．課外活動(dòng)。她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲?！焙⒆觽兒托×鴺鋉____________，小柳樹──，柳樹對(duì)孩子們說(shuō)：“_____________。D．小組匯報(bào)讀。（2）學(xué)習(xí)第二節(jié)。）師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文《柳樹醒了》。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。，留給后人一滴血，一起動(dòng)手，從我做起，做綠色選民，擁抱綠色生活，去怨不如去干，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋，與地球重修舊好，無(wú)限的循環(huán)，垃圾分類是資源試題試卷........，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列，便不能與這個(gè)星球共存，保存希望，用熱血澆灌地球，生態(tài)沒有國(guó)界——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任，再青翠的蒹葭也會(huì)枯萎，下一個(gè)凋謝的將是您美麗的容顏。，環(huán)保靠大家。試題試卷........：別再獵殺我們了，好嗎？難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎？，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。！，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。8.“綠色生死戀”——有綠才有生命。當(dāng)然也離不開教練、舞蹈老師的教導(dǎo)。他們更不會(huì)把他放在隊(duì)伍的中間，我們只能對(duì)他們說(shuō) 生：這些小伙子真棒師 ：正是這些小伙子們的大膽決定使博萊克有機(jī)會(huì)參與了檢閱，并站在了隊(duì)伍的第一排，讓我們看到了這樣一個(gè)博萊克──生：（出示第１２段）在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自身在拄拐。師：我聽出來(lái)了，你想讓博萊克走在──生２：走在隊(duì)伍的第一排。師：把你的感受也讀出來(lái)吧。師：還有誰(shuí)也愿意來(lái)當(dāng)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。師：還從哪兒體會(huì)到大家覺得這個(gè)事挺難的 生：我從每一句話后面的問號(hào)感覺到這事難辦師：真是個(gè)會(huì)讀書的孩子，是啊，這一個(gè)個(gè)問號(hào)足以說(shuō)明孩子們心中有多糾結(jié)，這事確實(shí)把他們給難住了。師：此時(shí)，我們會(huì)情不自禁地稱贊道 生：這個(gè)小伙子真棒生：當(dāng)他的雙腳磨出了一個(gè)個(gè)血泡時(shí)，他硬是咬著牙，忍著痛，和隊(duì)員們一起訓(xùn)練。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，觀眾都是怎樣說(shuō)的呢？生：這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：找得好，哪個(gè)字說(shuō)明觀眾在夸他們呢生：棒！師：（板書：棒?。┒⒆哌M(jìn)故事，深入感知（一）檢閱場(chǎng)上的博萊克真棒！師：孩子們，說(shuō)了半天觀眾夸獎(jiǎng)的這個(gè)小伙子到底是誰(shuí)呢？ 生：博萊克師：（板書：博萊克）課文中哪一段是描寫博萊克的呢，迅速找到并小聲地讀一讀，想想他哪點(diǎn)棒？生：課文的12自然段是描寫博萊克的 師：你能讀一讀嗎 生讀課文師：（出示課件）從文中你們感受到這個(gè)小伙子哪點(diǎn)棒了嗎？ 生：他雖然拄著拐，但依然能和全隊(duì)保持一致，真了不起 師：所以，你也和觀眾們有同感，會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f 生：這
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