老鷹捉小雞(小班)(存儲版)
【正文】 來，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的?！袄销棥弊叩轿?，“母雞”就頂?shù)轿鳎劬λ浪赖囟⒅袄销棥?。二、課前準(zhǔn)備：課前帶領(lǐng)學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間到操場上玩老鷹捉小雞的游戲，做游戲之前，一起說一說游戲的規(guī)則，并提醒學(xué)生留意游戲過程中每個(gè)人的動作及表情，隨時(shí)作好記錄。同桌互相說，再指名說。小組交流，互相說一說。五、指導(dǎo)修改，點(diǎn)評。游戲的全過程完整地說一說。（及時(shí)板書重點(diǎn)詞語）（1）（重點(diǎn)指導(dǎo)）老鷹上場了，誰來說說他的動作？表情呢？老師隨時(shí)做好引導(dǎo)，說說老鷹在想什么。第五篇：老鷹捉小雞教案生活化作文系列之游戲作文《老鷹捉小雞》一、訓(xùn)練意圖：學(xué)會有條理、比較具體地記敘游戲的全過程。開始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開雙翅拼命保護(hù)著“小雞們。目的在于讓學(xué)生在親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，有感可發(fā)，有話可說，有事可寫?？磥磉@游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時(shí)間討論討論怎么說，大家可以先考慮一下，想一想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來說。）三、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)感受。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌?！袄销棥币娪袡C(jī)可乘，一個(gè)猛沖，迅雷不及掩耳之勢，一只“小雞”成了它的美餐。忽然，天空中出現(xiàn)了一只兇猛的“老鷹”，瞪著殺氣騰騰的圓眼睛，張開了寬大的翅膀，伸出那尖銳的爪子，一副兇狠的樣子，好像在說：“哈哈！這么多的小雞，我可以飽餐一頓了，哈！哈。因?yàn)椤袄销棥币苿拥臅r(shí)候太快了，我在后面被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊(duì)了，快來救救我呀!”這時(shí)，“老鷹”已經(jīng)向我猛撲過來了，我站起來一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。游戲：老鷹捉小雞 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。第一篇：老鷹捉小雞(小班)幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞 設(shè)計(jì)意圖： 我班幼兒剛進(jìn)幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強(qiáng)，要讓他們按規(guī)則一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入
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