老鷹捉小雞(小班)(存儲版)
【正文】 來，以達到提高學生寫作水平的目的?！袄销棥弊叩轿鳎澳鸽u”就頂到西，眼睛死死地盯著“老鷹”。二、課前準備：課前帶領學生利用一節(jié)課的時間到操場上玩老鷹捉小雞的游戲，做游戲之前，一起說一說游戲的規(guī)則，并提醒學生留意游戲過程中每個人的動作及表情，隨時作好記錄。同桌互相說，再指名說。小組交流，互相說一說。五、指導修改，點評。游戲的全過程完整地說一說。（及時板書重點詞語）（1）（重點指導）老鷹上場了，誰來說說他的動作？表情呢？老師隨時做好引導，說說老鷹在想什么。第五篇：老鷹捉小雞教案生活化作文系列之游戲作文《老鷹捉小雞》一、訓練意圖：學會有條理、比較具體地記敘游戲的全過程。開始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開雙翅拼命保護著“小雞們。目的在于讓學生在親身體驗的基礎上，有感可發(fā)，有話可說，有事可寫?？磥磉@游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現在，我們利用課堂時間討論討論怎么說，大家可以先考慮一下，想一想應該從哪幾個方面來說。）三、進行游戲，體驗感受。大家看到我被捉，都又笑了起來，我站起來為大家唱了一首英語歌?！袄销棥币娪袡C可乘，一個猛沖，迅雷不及掩耳之勢，一只“小雞”成了它的美餐。忽然，天空中出現了一只兇猛的“老鷹”，瞪著殺氣騰騰的圓眼睛，張開了寬大的翅膀，伸出那尖銳的爪子，一副兇狠的樣子，好像在說：“哈哈！這么多的小雞，我可以飽餐一頓了，哈！哈。因為“老鷹”移動的時候太快了，我在后面被弄得暈頭轉向，最后我被甩出去，我拼命叫著：“伙伴們，我掉隊了，快來救救我呀!”這時，“老鷹”已經向我猛撲過來了，我站起來一閃，“老鷹”捉不著我了，“老鷹”不甘心，還追著我。游戲：老鷹捉小雞 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。第一篇：老鷹捉小雞(小班)幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞 設計意圖： 我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入
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