老鷹捉小雞教案及教學反思及擴展資料(存儲版)
【正文】 目的?！袄销棥弊叩轿鳎澳鸽u”就頂?shù)轿?，眼睛死死地盯著“老鷹”。開始玩了，“老鷹”蘇婉婧撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”陳欣展開雙翅拼命保護著“小雞們。目的在于讓學生在親身體驗的基礎上，有感可發(fā)，有話可說，有事可寫?？磥磉@游戲讓大家回味無窮，那么大家想不想把這次游戲的過程回去跟你的好朋友說說呢？現(xiàn)在，我們利用課堂時間討論討論怎么說，大家可以先考慮一下，想一想應該從哪幾個方面來說。）三、進行游戲，體驗感受。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃?！半u媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動作邊說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?”“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。孩子們大都能積極參與游戲，少數(shù)幼兒再重復游戲幾次后就沒有了興趣，主要原因在于沒有新的挑戰(zhàn)，難度沒有提升。活動過程：：熱身操：小雞們，今天天氣真好，媽媽帶你們散步好不好，比賽看那只老鷹最厲害，教師提醒幼兒分組游戲時速度不要過快，小心摔倒：舞蹈：小雞小雞在哪里活動反思：對于大班小朋友而言，這節(jié)活動看似簡單但卻是適合的，因為孩子們有游戲經(jīng)驗，所以導入部分很簡單，孩子們已經(jīng)有了自由組織游戲的`能力所以進行
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