老鷹捉小雞(小班)-免費(fèi)閱讀
【正文】 開頭法：一般開頭，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、游戲的名稱。連起來說一說。（二）、練說過程，明確方法，以說促寫。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。?? 教學(xué)反思：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，寫作是一個(gè)難點(diǎn)。）四、練說過程，明確方法，以說促寫。弄清游戲規(guī)則。我給她們分工劉婷婷是老鷹，王天欣是雞媽媽，我和別的小朋友是小雞?！袄销棥币豢礋o(wú)機(jī)可乘，動(dòng)起了歪腦筋，裝出一副漫不經(jīng)心的樣子，好讓“母雞”放松警惕，沒想到雞媽媽根本不上當(dāng)，一點(diǎn)都不掉以輕心。第三篇：老鷹捉小雞作文兩篇范文1：老鷹捉小雞是一個(gè)玩之不厭的游戲，既好玩又有趣。開始玩了，“老鷹”刁建豪撲撲翅膀朝“小雞們”撲去，“母雞”刁亮展開雙翅拼命保護(hù)著“小雞們?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：開始部分：(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們像小鳥似的飛出教室，來到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲。我跑累了就站在那兒，她比我還累就跑去捉別的小雞了?！澳鸽u”展開翅膀，那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著老鷹，心想：老娘不發(fā)威，當(dāng)我是病雞。范文2 今天我玩得真開心，我在游戲中學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)還懂得了做人的道理。通過做游戲，我還知道了做老鷹要勇敢執(zhí)著，做母雞要有愛心，用力保護(hù)孩子，小雞們要聽媽媽話，要互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)要不專心，就會(huì)被老鷹捉到。挑選一組玩游戲，提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。（從人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)以及自己的心理活動(dòng)這些方面）指名學(xué)生把游戲全過程完整地講述一遍。教學(xué)中，我堅(jiān)持以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜?，并指?dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出
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