【摘要】《烏鴉與狐貍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：綜合表演《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據(jù)自己的體驗與他人合作設(shè)計表演方案，并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演，能對烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點、難點：富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設(shè)計、大膽、自信地參與表演教學(xué)課時：兩課時第一
2024-11-28 17:13
【摘要】蘇少版小學(xué)美術(shù)第十二冊第十七課17《頭飾和帽子》（一）教學(xué)設(shè)計?教材分析頭飾和帽子大家都很熟悉，它們的造型豐富多彩又各具特色。本課主要從學(xué)生感興趣的富有民族特色的頭飾、帽子入手，通過欣賞、比較、游戲、示范、創(chuàng)作等環(huán)節(jié)使學(xué)生了解各種頭飾、帽子的風(fēng)格特色和文化習(xí)俗，讓學(xué)生充分感受到藝術(shù)在生活中無處不在；最后讓學(xué)生大膽設(shè)計
2024-12-05 00:37
【摘要】奇怪的圖形與正常情況相違背書樹木鉛筆房屋桌子球汽車書包任意選擇一個物品，任意選擇一種創(chuàng)作方法，進行創(chuàng)作書樹木鉛筆房屋桌子球汽車書包老師選一個物品，你能想出新奇的創(chuàng)意嗎書樹木鉛筆
2024-11-11 12:16
【摘要】水墨園林頤和園我國現(xiàn)存最完好、規(guī)模最宏大的古代園林拙政園（小飛虹）避暑山莊留園滄浪亭獅子林李可染—《諧趣園》一幅是對景寫生，一幅是根據(jù)寫生重畫，你找找哪些不同？重畫的有哪些高明之處？你能得到什么啟發(fā)？中國畫構(gòu)圖法則之一取舍，即剪裁畫家根據(jù)創(chuàng)作意圖
2024-12-05 02:12
【摘要】第十三課偶戲(一)一、教材分析本課為“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓同學(xué)了解偶戲的來源、種類，是怎樣一種藝術(shù)形式。1．教學(xué)目標(biāo)(1)認知目標(biāo)：欣賞偶戲圖片，了解偶戲的種類。(2)操作目標(biāo)：了解民間偶戲藝術(shù)的簡單制作，利用各種材料，制作偶戲人物，并自編偶戲故事，進行偶戲表演
2024-11-20 01:26
【摘要】第17課頭飾和帽子（一）教學(xué)目標(biāo)：欣賞古今中外的頭飾和帽子，讓學(xué)生對服飾有所認識與了解，提高生活情趣。：搜集、觀察生活中的頭飾和帽子，比較它們的風(fēng)格。：學(xué)會頭飾和帽子設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計方法。教學(xué)重點、難點欣賞古今中外各式各樣的頭飾和帽子，感受它們的形式美感和裝飾風(fēng)格。教學(xué)過程一、感知與體驗，用摸材
2024-12-09 05:08
【摘要】瑤族舞曲教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：初步了解管弦樂曲與管弦樂隊的基本知識。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步分析、探究學(xué)習(xí)的能力，通過對作品的欣賞和分析，了解樂曲的創(chuàng)作背景，感受音樂旋律與意境，認識什么是復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過欣賞，能夠聽辨樂曲中的音樂主題，并能辨認其主奏樂器，感受體驗不同部分的不同
2024-12-06 00:15
【摘要】第三課時一、教學(xué)內(nèi)容：1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手：用自制小沙球為歌曲伴奏。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞鋼琴獨奏《致春天》，體會春天的變幻多姿，感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教學(xué)重難點：1、重點
2024-11-19 20:03
【摘要】學(xué)校：靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容：豎笛指導(dǎo)教師：王成燕管理領(lǐng)導(dǎo)：周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂豎笛教學(xué)計劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上，已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個音的吹奏指法，并開始正式學(xué)習(xí)豎笛
2024-11-20 01:21
【摘要】《布谷》教案教學(xué)內(nèi)容：1、聽賞《春天悄悄來臨》。２、學(xué)習(xí)唱《布谷》。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：在聽賞《春天悄悄來臨》時，能想象并表達樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標(biāo)：能用比較和諧的聲音與同學(xué)合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時能邊唱歌譜邊做相應(yīng)的（do、mi、sol）手勢。情感目標(biāo)：能積極參與學(xué)習(xí)活動并從中體驗到
【摘要】ⅰ243444ⅰ24強弱34強弱弱44強弱次強弱38以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。強弱弱拍號x.xxxxxx.xxx.我今
2024-12-04 22:44
【摘要】作品簡介這首合唱歌曲由軍旅音樂家印青創(chuàng)作歌曲為帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)（A–B–A’）1、A段是抒情風(fēng)格，以中速演唱。2、B段是進行曲風(fēng)格，演唱速度稍快。3、A’段重復(fù)A段，引用了象征性的曲調(diào)將樂曲情緒推向高潮。
2024-11-15 03:54
【摘要】欣賞《牧歌》教案教學(xué)對象：七年級教學(xué)時間：一課時教學(xué)地點：音樂教室一、教學(xué)目標(biāo)1、了解我國蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術(shù)魅力，多聲
2024-12-05 03:48
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風(fēng)格和特點。2、用恰當(dāng)?shù)那榫w，甜美的歌聲演唱歌曲，表達心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)保”為主題開展采集與創(chuàng)造活動。4
2024-11-20 01:22
【摘要】五年級音樂教案《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞《草原小姐妹》，會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風(fēng)俗等特點。學(xué)習(xí)騎馬、擠奶、摔跤等律動，感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。（2）欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會歌曲中的歡快、活潑的音
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