生物備課組計劃(存儲版)
【正文】 積極按時完成每學(xué)期撰寫論文的工作。認真學(xué)習(xí)和鉆研教材，改變舊的教學(xué)理念，開展好促優(yōu)補弱工作。篇三：高二生物科備課組工作計劃為了提高高二生物教師的教學(xué)質(zhì)量, 促進新課程改革的全面實施，在生物教學(xué)中貫徹執(zhí)行以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)的幫助者的精神，全面培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本備課組本學(xué)期的主要計劃和內(nèi)容如下。同時結(jié)合生物學(xué)史及現(xiàn)代科技發(fā)展的事實，教育、引導(dǎo)學(xué)生解決實際應(yīng)用性問題。文科班面對高二水平考試，爭取100%過關(guān)。我們復(fù)習(xí)時采用練習(xí)和課本相結(jié)合，基本上是每周一講，然后通過練習(xí)鞏固，老師再作針對性進行講評。教學(xué)內(nèi)容必須正確。三、教學(xué)方法及措施教學(xué)方法以講授、啟發(fā)、探究、討論、小組合作及引導(dǎo)為主，并根據(jù)實際情況指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)撰寫綜述報告等。活動建議部分，只能加強，不應(yīng)削弱。有幾方面是必須遵循的。備課及導(dǎo)學(xué)案編排計劃課時周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)案主編教學(xué)案審核15專題1基因工程基因工程概述（1）葛建華倉紅星25基因工程概述（2）葛建華倉紅星35基因工程的應(yīng)用（1）葛建華倉紅星45基因工程的應(yīng)用（2）葛建華倉紅星56蛋白質(zhì)工程(1)葛建華倉紅星66蛋白質(zhì)工程(2)葛建華倉紅星76學(xué)案評講葛建華倉紅星86專題1單元練習(xí)評講葛建華倉紅星97專題2細胞工程細胞工程概述沈洪霞倉紅星107植物細胞工程（1）沈洪霞倉紅星 117植物細胞工程（2）沈洪霞倉紅星 127植物細胞工程（3）沈洪霞倉紅星 138動物細胞工程（1）沈洪霞倉紅星148動物細胞工程（2）沈洪霞倉紅星158動物細胞工程（3）沈洪霞倉紅星168學(xué)案評講沈洪霞倉紅星179專題2單元練習(xí)評講沈洪霞倉紅星189期中復(fù)習(xí)199期中復(fù)習(xí)209期中復(fù)習(xí)2110期中考試2210期中考試2310期中試卷評講2410專題3胚胎工程胚胎發(fā)育和胚胎工程（1）沈粉華倉紅星2511動物胚胎發(fā)育和胚胎工程（2）沈粉華倉紅星2611動物胚胎發(fā)育和胚胎工程（3）沈粉華倉紅星2711胚胎干細胞的研究及其應(yīng)用（1）沈粉華倉紅星2811胚胎干細胞的研究及其應(yīng)用（2）沈粉華倉紅星2912學(xué)案評講沈粉華倉紅星3012專題3單元練習(xí)評講沈粉華倉紅星3112專題4 生態(tài)工程生態(tài)工程原理和類型（1）葛建華倉紅星3212生態(tài)工程的原理和類型（2）葛建華倉紅星3313生態(tài)工程的原理和類型（3）葛建華倉紅星第五篇：高二生物備課組計劃篇一：高二生物備課組工作計劃為提高我校生物教學(xué)水平，貫徹執(zhí)行教務(wù)處和教研室制定的各項措施和教改方案，特制訂本學(xué)期高二生物備課組教學(xué)計劃，主要任務(wù)是：既要完成教學(xué)任務(wù)，又要根據(jù)本學(xué)科的特點加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育，完成既教書又育人的任務(wù)。定期進行規(guī)范表達訓(xùn)練，解決“答而不全、答而不準”的現(xiàn)象，遺傳圖解的書寫、繪圖不規(guī)范的現(xiàn)象加強圖表教學(xué)和實驗教學(xué)的落實力度，平日復(fù)習(xí)時，對圖表教學(xué)和實驗教學(xué)要時常落實，防止題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法培養(yǎng)。所以對這部分學(xué)生，我們尤其要放低起點，不能對他們期望值過高，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，尤其是我們的學(xué)生。在老師的指導(dǎo)下，很多學(xué)生能夠比較自主地學(xué)習(xí)，能夠掌握一些基礎(chǔ)知識，基本技能也達到了一定的水平。雖前三個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但各自依然可以作為獨立的專題來學(xué)。人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》課程內(nèi)容的選擇了三個原則：時代性、基礎(chǔ)性、選擇性。生物學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，做實驗時往往涉及到鹽酸等化學(xué)藥品，還有利用酒精燈加熱，刀片切割植物葉片等活動，因此上課之前和課堂上一定要時時強調(diào)注意安全，避免受到傷害；而在素質(zhì)教育實踐基地更是對學(xué)生進行人工呼吸、心肺復(fù)蘇術(shù)等人工急救知識的培訓(xùn)，提高安全意識。有計劃的開展聽課學(xué)習(xí)活動。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強調(diào)、下周教學(xué)研討等三個方面進行說明。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。要求教師多使用多媒體電化教學(xué)，制造的課件存放在科組網(wǎng)頁上共享。教學(xué)中要實事求是。評價的方法，包括考試測驗、動手實驗、實踐報告等。鼓勵學(xué)生觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。所以，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)情緒比較普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成績比較差；但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生。．提高做題能力。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。共同準備實驗，共同研制習(xí)題，做好每次練習(xí)考試的準備和總結(jié)。第一篇：生物備課組計劃20132014學(xué)年度上學(xué)期高一生物備課組工作計劃趙 永一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作中抓“質(zhì)量，效益”的教育教學(xué)中心，突出“規(guī)范，轉(zhuǎn)型”的工作主題，求真務(wù)實，團結(jié)拼搏，努力培養(yǎng)“身心健，品行優(yōu)，基礎(chǔ)實，能力強”的現(xiàn)代中學(xué)生。2，積極相互聽課并及時評課，互幫互學(xué)。對課本內(nèi)容引申、擴展。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。三、學(xué)生基
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