【正文】 才可能準確地予以反映。 A、描寫劉 老師的三件往事，小標題：笑談殘腿、轉寫板書、樂放風箏 B、劉老師：熱愛生活，樂觀自信 C、課后習題 2（體會帶點詞的表達效果）： （ 1）笑過之后，每個學生心里都 泛 起一股酸澀的感情??（“泛”的意思是透出、冒出。） （ 2）倘若不幸他已經離開了我們 ?? 不，他不會的。 子路：豪邁爽直、樂善好施。 ④已所不欲，勿施于人。 ） ② 我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 （二）認真寫好鉛筆字，樂于傾聽，勇于言。 （十）多種渠道學語文，自主修改作文。 （八）堅持寫日記，愛護圖書。 D、贊美老師的成語：誨人不倦 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風化雨 潤物無聲 循循善誘 教導有方 E 使用第二人稱，能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同和別人對話，顯得更加親切。 A、課后習題 2（說說下面的句子表達了作者怎樣的思想感情）： ① 在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！ （ “天使”是說老師有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；“大樹”是說老師為學生解決學習、生活中的困難，關心愛護著學生；“海洋”是說老師有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長。 ②默而識之，學而不言，誨人不倦。 A、孔子：和藹可親，循循善誘，充滿智慧。） C、課后習題 3（說說省略號的不同用法）： （ 1） ?? 女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。 直截了當：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快，不繞彎子。它是堅持不懈寫作的結果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實實，堅持寫作。 B、莫泊桑品質：虛心好學，勤學苦練。 練習六 ① 一年四季成語積累 春季：鳥語花香、桃紅柳綠、春光明媚、綠草如茵、 春意盎然 夏季： 赤日炎炎 、 綠樹成蔭 、 驕陽似火 、 揮汗如雨 、 汗流浹背 秋季： 金風送爽 、 雁過留聲 、 秋色宜人 、 天朗氣清 、 一葉知秋 冬季 : 冰天雪地 、 滴水成冰 、 天寒地凍 、 銀裝素裹、風雪交加 ②背誦《馬詩》及詩意。 F、補充幾首寫梅花的詩：王安石《梅花》 墻角數枝梅，凌寒獨自開。 《石灰吟》的詩意：石頭是經過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。吟：古典詩歌的一種形式。 ??無??不??我們語文老師上的課生動有趣、繪聲繪色，全班同學無一人不愛他上的課。 惹人喜愛：惹，招引。 鑒往知來：審查過去，就可以推斷未來。就像文中的雪松先彎曲再反彈，反而存活了下來。 （ 3）每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。 B、關于“機遇”的名人名言 （ 1）許多人對待機會，一如孩童在海灘上那樣，他們讓小手握滿了沙子，然后讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。 1最大的麥穗 《最大的麥穗》是一篇 借事說理的散文 ，敘述了古希臘學者 蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗。 B、背誦第 7 自然段。②一位外國教育家在中國找了幾個小學生完成了火屋逃生的實驗。 B、四次實驗分別是： 蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。 1 A、 有關讀書的名言警句（背誦補充習題 P27 三） 書籍是人類進步的階梯 —— 高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品 —— 莎士比亞 愛書吧，它是你知識的源泉 —— 高爾基 讀一本好書，就是在和高尚的人談話 —— 歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上 —— 高爾基 C、無可厚非：厚，深重。（這個“死”與“生”相對，表示失去生命。 C、詞牌是填詞時用的曲調的名稱，詞牌名有： 清平樂、念奴嬌、西江月、 滿江紅、虞美人、卜算子。 A、孫悟空：機智勇敢 疾惡如仇 神通廣大 B、背誦四大名著書名及作者： 《紅樓夢》 —— 曹雪芹、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《三國演義》（羅貫中） C、課后習題 3（體會帶點詞對表現人物形象的好處）： （ 1）“奪”表現了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。種：播種（與耬有關）。 B、讀讀詩句，說說下面帶點的詞 語和什么農具有關。這句話突出表現了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質。） C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機智勇敢。像火那樣紅，像荼那樣白。耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。 寒冬臘月 北國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚 銀裝素裹 雪照云光 狂風暴雨 雪上加霜 風卷殘云 神清氣爽 第二單元：正義必勝 《盧溝橋烽火》這篇課文敘述了 1937 年 7 月 7 日“盧溝橋事變”的經過，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領土的滔天罪行， 謳歌了 我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。另外，從課文中有關寫泉水的語句可以看出 “泉水流經的路線” 也是文章的線索，泉水從深黑的石洞 ——內洞 —— 孔隙 —— 外洞 —— 洞口 —— 山下。） E、前赴后繼：前面的人沖上去了，后面的人緊跟上來。本課指程度不同的紅色。 E、課后第 3 題（品味一下帶點詞在句子里所表達的情感）： ①真讓人 擔心 潔白的翅尖會被海水蘸藍了。 C、描寫長江的詩句： ①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來； ③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流； D、描寫黃河的詩句： ①黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山；②白日依山盡，黃河入海流； ③九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯； ④黃河之水天上來，奔流到海不復回。 “ 讀萬卷書 行萬卷路 ” 的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。 —— 魯迅 與 “ 讀萬卷書 行萬卷路 ” 意思相當古詩句有： 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 —— 陸游 《冬夜讀書示子聿》 “ 在實踐中學會運用 ” ，你們曾參加過哪些實踐活動？ 讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等 ？ 如在春游中，我能感受到春天的美麗 ?? 看到故宮，你想到的成語有：金碧輝煌 氣勢恢宏 第一單元：壯麗山河 《長江之歌》作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的 宏偉、壯觀 ，以真切的情感表達了中華兒女對 長