思想作風(fēng)教育整頓剖析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路?，F(xiàn)將查擺剖析情況向大家作以匯報(bào)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進(jìn)步。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。三、整改措施和努力方向（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（四）嚴(yán)管自我。重新審視形勢(shì)、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標(biāo)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)使自己的文字水平得到進(jìn)一步提高。（三）思想轉(zhuǎn)變不及時(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)和組織的幫助下，自己走上了副科級(jí)崗位，而且還在辦公室這個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，但職務(wù)的變化不代表水平和能力的提升。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新工作程序，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于觸及矛盾。如果滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，自甘平庸，必然導(dǎo)致工作上被動(dòng)，應(yīng)付湊付，落后于人。（三）工作不實(shí)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。我局對(duì)這一工作做了具體部署，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，圍繞加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升執(zhí)行力和改善投資發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)“兩提高、兩降低”、打造“四最”品牌等內(nèi)容，組織開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)改什么”、“我為龍游發(fā)展做什么”、“愛(ài)崗敬業(yè)”大討論，要求全體機(jī)關(guān)工作人員要進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)作風(fēng)建設(shè)、工作落實(shí)和服務(wù)發(fā)展方面的問(wèn)題，制定并撰寫(xiě)個(gè)人整改方案。（三）做好工作。工作中，責(zé)任心意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)為了在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)，特別是自身水平的限制，對(duì)各起草的文字材料鉆研不夠，草草了事，不求質(zhì)量；有時(shí)對(duì)辦公室工作人員的工作存在著過(guò)得去就行的思想，要求不高，失之于寬。（二）角色轉(zhuǎn)變還不到位。現(xiàn)將查擺剖析情況向大家作以匯報(bào)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進(jìn)步。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。三、整改措施和努力方向（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（四）嚴(yán)管自我。一是工作缺乏激情。在工作中，一要努力強(qiáng)化工作責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。作風(fēng)決定能力，落實(shí)就是水平。只有這樣，思路才會(huì)越來(lái)越寬，辦法才會(huì)越來(lái)越多，工作才會(huì)越干越好。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二、整改措施和今后努力的方向通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。一、存在問(wèn)題（一）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。工作主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)對(duì)工作的態(tài)度不端正，對(duì)安排的工作，標(biāo)準(zhǔn)不高、疲沓應(yīng)付；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，顧此失彼，完成工作的質(zhì)量不高；不善于工作上的溝通，沒(méi)能把自己放在全局工作中去謀事、做事；不愛(ài)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)不知道在做什么及以所做工作完成的具體情況；在繁瑣的工作面前，有時(shí)對(duì)找領(lǐng)導(dǎo)、辦公事、反映問(wèn)題的群眾態(tài)度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意識(shí)；有時(shí)在遵守機(jī)關(guān)制度上對(duì)自身要求不高，沒(méi)能給辦公室其他
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