【正文】 次電影配音活動(dòng)本著以豐富同學(xué)課余生活，活躍校園文化，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和班級(jí)之間的友好的關(guān)系的目的，以公開公平公正為原則，大力發(fā)揚(yáng)我院服務(wù)學(xué)生、開拓進(jìn)取的精神；同時(shí)也是為熱愛配音，熱愛電影的同學(xué)提供相互交流的平臺(tái)。：本次比賽全程采用淘汰制，所有比賽本著公平，公正的原則。本次比賽設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)各一名，另設(shè)優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)若干。目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。11.“走向未來”心理劇匯演目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦(二)二級(jí)學(xué)院心理健康教育活動(dòng)要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。其中手抄報(bào)版面編排合理。校園心理劇簡(jiǎn)介校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。(2)人物刻畫特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。總體印象。活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)目的：通過短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。承辦部門：實(shí)踐部橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院心理健康月宣橫幅位置：食堂樓前，活動(dòng)宣傳點(diǎn)宣傳展板：制作展板，宣傳本次心理健康月主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。(5)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。.活動(dòng)目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。不少同學(xué)也可以寫下自己對(duì)好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)的心愿和夢(mèng)想。為提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問題的重要性。最佳表演獎(jiǎng)二名。(10分)道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處(20分)(1)道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)劇情曲折，富有戲劇性。(三)心理劇大賽為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康 構(gòu)建典范校園三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間：——五、活動(dòng)內(nèi)容：(一)心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)儀式活動(dòng)時(shí)間： 下午活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)對(duì)象：高一、高二心理委員、班長(zhǎng)活動(dòng)形式：召開動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。二、活動(dòng)主題主題：三、活動(dòng)時(shí)間XX年4月1日——4月30日。所有評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，剩余分?jǐn)?shù)之和的平均分即為該隊(duì)所得分。（誰是number1）晉級(jí)的三支隊(duì)伍分別從給定的不同的電影片段中選擇一個(gè)片段，分別觀看給定的電影片段一遍，盡量記住電影內(nèi)容的對(duì)話，然后按記憶配音，有評(píng)委打分，從而決出一，二，三等獎(jiǎng)。彩排：在比賽正式開始之前13天之內(nèi)進(jìn)行彩排，由主席團(tuán)、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)各團(tuán)學(xué)聯(lián)成員自覺要保持會(huì)場(chǎng)會(huì)場(chǎng)秩序，做文明觀眾。現(xiàn)將具體工作安排如下：宣傳工作：宣傳部于2010年4月16日之前設(shè)計(jì)并制作晚會(huì)宣傳板。☆觀眾互動(dòng)方法：由承辦單位準(zhǔn)備好幸運(yùn)卡片，卡片上寫有幸運(yùn)號(hào)碼，在觀眾入場(chǎng)時(shí)分發(fā)給觀眾；觀眾互動(dòng)穿插在比賽當(dāng)中，屆時(shí)，由主持人隨機(jī)抽取幸運(yùn)號(hào)碼，觀眾評(píng)對(duì)應(yīng)的幸運(yùn)號(hào)碼上臺(tái)參加有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲；由主持人給出單詞的部分字母，讓選出的幸運(yùn)觀眾來猜單詞，觀眾答對(duì)問題即可獲得獎(jiǎng)品；生活常識(shí)知識(shí)問答☆評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明、突出；（滿分2分，配音內(nèi)容能緊扣主題）劇情表現(xiàn)力；（滿分2分，感情處理得當(dāng)，能夠充分體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和心理特征）創(chuàng)新能力；（滿分2分，內(nèi)容題材新穎、富有創(chuàng)意）英語口語表達(dá)能力；（2分，語音語調(diào)，臺(tái)詞內(nèi)容表達(dá)得準(zhǔn)確、清晰、流利）現(xiàn)場(chǎng)配音效果；（滿分2分，選手舞臺(tái)表現(xiàn)，音像同步效果，銜接連貫）十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名（獎(jiǎng)狀）十一、需要物品: 、紙杯2包*******2013年5月13號(hào)第三篇：英語活動(dòng)月電影現(xiàn)場(chǎng)配音秀策劃書英語活動(dòng)月電影現(xiàn)場(chǎng)配音秀策劃書☆比賽時(shí)間：2010年4月24日 晚8：00—10：00 ☆比賽地點(diǎn)：大梯型教室 ☆主辦單位：院學(xué)生會(huì)☆承辦單位：某某系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì) ☆指導(dǎo)單位：團(tuán)委學(xué)工處、基礎(chǔ)部英語教研組☆宣傳工作：“院學(xué)生會(huì)”、“系學(xué)生分會(huì)”須在規(guī)定時(shí)間前做好宣傳工作，提前三天做好比賽準(zhǔn)備。（10）進(jìn)行下半場(chǎng)比賽。（2）18：00之前布置會(huì)場(chǎng)，并做好話筒的試音、電影的播放及音響的調(diào)試。選手觀眾及嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。二、活動(dòng)目的：通過此次活動(dòng)，旨在引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康的關(guān)注與重視，宣傳心理健康知識(shí)，為同學(xué)們搭建起優(yōu)化心理素質(zhì)、促進(jìn)心理