彩泥活動毛毛蟲教案(存儲版)
【正文】 ：橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。幼兒制作。今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎？現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧！。教師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團圓，團圓后插在棉簽棒上，再將準(zhǔn)備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。通過活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和口語發(fā)展能力?；顒訙?zhǔn)備：紅色橡皮泥、作品卡、小木棍、歌曲《冰糖葫蘆》 活動過程：一、開始部分放歌曲《冰糖葫蘆》引出課題。衣服上的花紋也各不相同，頭發(fā)也是不一樣的。師：今天，你們從家里帶來了和家人在一起的照片，誰來介紹一下你的一家呢?介紹的時候可以說說你爸爸媽媽的樣子?幼兒上臺介紹自己的家人，老師重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人物的大小關(guān)系，胖瘦關(guān)系以及各自不同的發(fā)型特征、服裝的花紋。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、回憶導(dǎo)入小朋友，看屏幕上都有什么?是用什么做的?(橡皮泥)對，我們今天就里學(xué)習(xí)用橡皮泥來制作這些。，做成橘子的秸，然后，安裝到橘子上，讓橘子瓣擺放到邊上，那么，橘子就做好了。你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？2．欣賞中引導(dǎo)學(xué)生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？3．集合集體的意見，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計的造型與色彩可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。教學(xué)難點：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、圖片，彩泥、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。留出來2分鐘時間讓同學(xué)們構(gòu)思一下。三、教師示范。第一篇：彩泥活動 毛毛蟲教案教案班級：小二班 人數(shù)：24人 教師：丁玲潔活動名稱：彩泥活動 活動內(nèi)容：毛毛蟲活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用團球的方法制作毛毛蟲。二、通過觀察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲身體各部分的形狀。啟發(fā)同學(xué)們仔細(xì)觀察：這副作品是什么樣
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