大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)(存儲(chǔ)版)
【正文】 答 將會(huì)“得到什么？”的問(wèn)題。三、項(xiàng)目方案（科學(xué)性、創(chuàng)新性、技術(shù)可行性、進(jìn)程計(jì)劃、成員分工等）本部分回答 “怎么做？會(huì)有什么？為什么”的問(wèn)題。（二）管理風(fēng)險(xiǎn) 教學(xué)模式和就業(yè)渠道，對(duì)此需要確保教師隊(duì)伍和就業(yè)單位關(guān)系的穩(wěn)定，建立有效的制度進(jìn)行保障，及時(shí)推薦就業(yè)，孵化創(chuàng)業(yè)典型。（二）以深度培訓(xùn)為抓手，挖掘就業(yè)潛能。年9月 成立大慶市殘疾人互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，教室裝飾布置，采購(gòu)教學(xué)設(shè)備，制定實(shí)名制培訓(xùn)方案。機(jī)構(gòu)名稱（公章）： 機(jī)構(gòu)法人代表或授權(quán)代表（簽字）：一、申報(bào)組織信息組織名稱 大慶市薩爾圖區(qū)正大社會(huì)工作服務(wù)中心 組織性質(zhì) □民辦非企業(yè) □社會(huì)團(tuán)體 □工商注冊(cè) 組織類型 □ 殘疾人互助型組織 □殘疾人服務(wù)型組織 成立時(shí)間 登記證號(hào)（經(jīng)注冊(cè)的組織須填寫(xiě)法人代法人代表/ 身份證號(hào)表信息，未注冊(cè)組織填寫(xiě)主要負(fù)負(fù)責(zé)人責(zé)人信息）地址及郵編 聯(lián)系人 聯(lián)系電話 網(wǎng)站/微博電子郵件主要業(yè)務(wù)范圍 榮譽(yù)表彰 項(xiàng)目名稱 起止時(shí)間 資助單位及金額 執(zhí)行過(guò)的同類服務(wù)項(xiàng)目 全/兼職 姓名 性別 職務(wù) 職業(yè)技術(shù)職稱 服務(wù)年資 全 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員 李曉明 男 兼 梁 明 男 附件 上傳由縣級(jí)及縣級(jí)以上殘聯(lián)審定蓋章的組織機(jī)構(gòu)代碼證掃描件二、申報(bào)項(xiàng)目信息項(xiàng)目名稱 大慶殘疾人互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育培訓(xùn)基地 □康復(fù)醫(yī)療□教育就業(yè)□托養(yǎng)服務(wù) 項(xiàng)目領(lǐng)域 □文化藝術(shù) □互助公益 □其他 申請(qǐng)金額 2050萬(wàn)元 執(zhí)行地點(diǎn)執(zhí)行時(shí)間 2015年9月 受益對(duì)象 受益人數(shù) 200人 中重度肢體殘疾人“互聯(lián)網(wǎng)+”幫殘疾人圓就業(yè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì) 2012年第11卷第7期[2] 廖迎 大學(xué)生消費(fèi)行為分析江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))2007 年2 月第28 卷第1 期[3] 馬迪思當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查分析《經(jīng)濟(jì)師》2008 年第 6 期[4] 韓 旭 ,吳 慶大學(xué)生消費(fèi)行為與消費(fèi)觀念教育安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)第25卷第4期2008年7月[5] 何國(guó)清關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的思考湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版第4卷第4期)2007 年4月[6] 閆 纓,楊志堅(jiān)云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析昆明大學(xué)學(xué)報(bào) 2006, 17(3): 59~ 62三、研究方法、研究方案及可行性（一）研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查：在xxxx學(xué)院內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查因素分析：依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行因素分析（二）研究方案：收集期刊、圖書(shū)、電子資源結(jié)合資料及研究對(duì)象的特征設(shè)計(jì)問(wèn)卷在xxxx學(xué)院內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷在指導(dǎo)老師的幫助下，統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向，發(fā)現(xiàn)其中的有點(diǎn)，指出其中存在的問(wèn)題并停工解決方案將最終成果總結(jié)成文（三）可行性：：大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)傾向曾多次被研究分析，但是，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活的不斷提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也有了改變，所以，在這方面還是有很多地方值得我們?nèi)パ芯康?。韓旭曾說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是最生動(dòng)、最深刻的教育。當(dāng)然，人的心理是非常復(fù)雜的，而大學(xué)生又處于“青春期”這一獨(dú)立性與依賴性并存的特殊階段，如果缺乏適當(dāng)?shù)南M(fèi)指導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)的盲目性。十一、附錄。八、財(cái)務(wù)計(jì)劃。全面分析產(chǎn)品或服務(wù)所在行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力情況（現(xiàn)在和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)），顧客購(gòu)買(mǎi)情況，為產(chǎn)品的定價(jià)、營(yíng)銷及分銷渠道做好準(zhǔn)備。已經(jīng)成立公司的需要撰寫(xiě)執(zhí)行總結(jié)，包括寫(xiě)明公司成立時(shí)間、公司名稱、地址、組織代碼，以及經(jīng)營(yíng)情況，并附營(yíng)業(yè)執(zhí)照。三、計(jì)劃書(shū)要求：準(zhǔn)確描述項(xiàng)目提供的產(chǎn)品或服務(wù)，系統(tǒng)闡述項(xiàng)目或服務(wù)基于特定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，擬定的經(jīng)營(yíng)和管理策略方案，詳細(xì)說(shuō)明項(xiàng)目執(zhí)行所需資源以及存在風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。五、字?jǐn)?shù)要求：6000—8000字，不含附件字?jǐn)?shù)。內(nèi)容包括產(chǎn)品的名稱、特征及性能用途；產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程、品牌、專利及生命周期。詳細(xì)能力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)要互補(bǔ)，職責(zé)分工要明確，股權(quán)和利益分配關(guān)系要明晰，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)機(jī)制要健全。具體寫(xiě)法可以參考如下格式： 申請(qǐng)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi) 元 自籌經(jīng)費(fèi) 元 項(xiàng)目支出預(yù)算 項(xiàng)目收入預(yù)算（申請(qǐng)期限內(nèi)）（申請(qǐng)期限內(nèi)）金額金額支出項(xiàng)目 用途 時(shí)間 收入項(xiàng)目 時(shí)間（元）（元）合計(jì) 合計(jì)九、風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策。三、指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽名： 年 月 日四、學(xué)院推薦意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽名）： 單位（
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