大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 蓋章）年 月 日五、專家組評(píng)審意見 5組 長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日六、中心審批意見 負(fù)責(zé)人（簽名）：?jiǎn)挝唬ㄉw章）年 月 日 6第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目基金申報(bào)書附件創(chuàng)新基金項(xiàng)目方案 附件材料：一、項(xiàng)目研究的內(nèi)容、目的和意義、具體目標(biāo)等（一）項(xiàng)目研究的內(nèi)容：（二）項(xiàng)目研究的目的和意義：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。何國(guó)清也說(shuō)，消費(fèi)主義傾向日益明顯，盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)，消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，消費(fèi)水平兩極分化是目前大學(xué)生消費(fèi)存在的最大問(wèn)題。閆 纓、楊志堅(jiān)在《云南大學(xué)生消費(fèi)行為與價(jià)值取向的調(diào)查與分析》指出，大學(xué)生接受的消費(fèi)教育的內(nèi)容要有自己的特點(diǎn), 即在其消費(fèi)教育中應(yīng)注重對(duì)其價(jià)值觀的引導(dǎo)。：本項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)在2000元以內(nèi)，主要用于問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和復(fù)印，及資料的準(zhǔn)備。為實(shí)現(xiàn)中殘聯(lián)提出的讓殘疾人“體面地就業(yè)，有尊嚴(yán)地生活”這一目標(biāo)，為適應(yīng)“萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)新常態(tài)，為提升我市殘疾人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就項(xiàng)目背景業(yè)的實(shí)操技能、拓寬殘疾人就業(yè)渠道，進(jìn)一步提升殘疾勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能，大慶薩爾圖區(qū)正大社會(huì)服務(wù)中心將組建殘疾人電商孵化基地平臺(tái)，對(duì)大慶市有創(chuàng)業(yè)意向的殘疾人及其家庭，通過(guò)請(qǐng)專家培訓(xùn)和志愿者后續(xù)跟蹤服務(wù)等方式，指導(dǎo)殘疾人利用電子商務(wù)分享平臺(tái)、微信、微博等信息化工具，開展有針對(duì)性的指導(dǎo)、在線答疑、心理疏導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓越來(lái)越多的殘疾人開創(chuàng)自己的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)事業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的廣闊空間中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（一）培訓(xùn)目標(biāo)：基地每周開展一次殘疾人網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，每月開展一次課程，每服務(wù)指標(biāo) 次課程培訓(xùn)20名學(xué)員，培訓(xùn)后將為成績(jī)優(yōu)秀者提供實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)機(jī)會(huì)，預(yù)計(jì)輻射帶動(dòng)殘疾人500人從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)（二）培訓(xùn)時(shí)間：每期課程5天（三）招收人數(shù)：每期招收20名學(xué)生，每年招收10期。項(xiàng)目執(zhí)行 鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗 位，促使更多的殘疾人實(shí)現(xiàn)就預(yù)期成效 業(yè)，既有利于殘疾人揚(yáng)長(zhǎng)避短，找到人生的價(jià)值和舞臺(tái)同時(shí)對(duì)于促進(jìn)社會(huì)充分就業(yè)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧、保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展，具有重要的社會(huì)意義。（四）風(fēng)險(xiǎn)控制 及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要推出有競(jìng)爭(zhēng)力的課程，維持好高校人脈，保障學(xué)員滿意風(fēng)險(xiǎn)及質(zhì)量度和員工滿意度，提高企業(yè)品牌價(jià)值和市場(chǎng)三、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào) 類別 用途 明細(xì) 金額（萬(wàn)元）認(rèn)可度，為可持續(xù)發(fā)展提供保障；如： 電腦設(shè)備 25臺(tái) 服務(wù)類支出 7萬(wàn) 1（直接用于服 教學(xué)桌椅 25套 務(wù)對(duì)象的費(fèi)用）投影儀 1臺(tái) 20萬(wàn) 2 人力類支出 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)師 3人 5萬(wàn) 心理疏導(dǎo)咨詢師 3人 5萬(wàn) 宣傳類支出 創(chuàng)業(yè)大賽、專場(chǎng)招聘會(huì) 2次 1萬(wàn) 4 行政類支出 辦公用品、宣傳品等 2萬(wàn) 5 其他類支出 專家企業(yè)家演講招待 20人 40萬(wàn) 合計(jì)四、審批意見專家評(píng)審意見 評(píng)審人員簽名： 年 月 日 專家組評(píng)審意見評(píng)審組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 項(xiàng)目辦公室 審核意見辦公室主任簽名： 年 月 日 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組 審批意見領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）： 年 月 日 備注第五篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)填表指南大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)填表指南一、項(xiàng)目創(chuàng)新特色概述?；卮痤A(yù)期成果的內(nèi)容或形式。本部分的內(nèi)容，除了必要參考文選摘要外，一定要有自己的觀點(diǎn)闡述；文選內(nèi)容的選擇要精練，與項(xiàng)目的內(nèi)容相關(guān)性要強(qiáng)，切忌羅列，不著邊際。對(duì)此，需要有高水平技術(shù)人員和師資長(zhǎng)期任職，存在風(fēng)險(xiǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)營(yíng)銷人才已成當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新需求點(diǎn)，基地運(yùn)用電商技能人才深度培訓(xùn)與第三方資源搭建的模式，為殘疾人搭建一個(gè)電子商務(wù)技能深度培訓(xùn)與企業(yè)資源高效價(jià)值匹配的平臺(tái)，加快殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時(shí)代。學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后還將繼續(xù)得到專業(yè)的技術(shù)支持以及后續(xù)跟蹤服務(wù)，以保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功轉(zhuǎn)化率。如有違反相關(guān)規(guī)定的行為，則自動(dòng)取消申請(qǐng)資格并服從項(xiàng)目主管單位的裁決。[1] 黎明 “90后”大學(xué)生消費(fèi)行為分析現(xiàn)代物業(yè)在21 世紀(jì), 我們提倡培養(yǎng)大學(xué)生艱苦樸素的精神, 也應(yīng)該重視培養(yǎng)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)頭腦，讓大學(xué)生勤工儉學(xué)只是讓他們體驗(yàn)到賺錢不容易, 懂得錢不會(huì)從天上掉下來(lái)。黎明的
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