蘇教版數學三上練習七2教學設計(存儲版)
【正文】 為什么要先算 169 3？ 2．完成 P75 練習七 第 8 題。） （二）解決實際問題 1．完成 P75 練習七 第 7 題。 創(chuàng)編題 1. 三年級有 3 個班，平均每班植樹 125 棵，四年級共植樹 361 棵，兩個年級共植樹多少棵？ 課堂小結 學生總結本堂課的收獲與體會。 3．每日一題： 一堆蘋果 136 千克，一堆梨的重量是蘋果的 3 倍。學生 必做題：《一課一練》 P52 第 1～ 6題。 （ 4）集體交流其中的一種填法。 （三）思考題 （ 1）讓學生獨立嘗試完成第作，最后集體交流。 （ 1）引導學生認真觀察、仔細閱讀題中提供的信息。教師深入組中幫扶弱勢群體， 發(fā)現問題及時出示改錯豎式，集體討論、訂正， 收集有效資源，以便在下一環(huán)節(jié)中，適時滲透和利用。 （一）基本題練習 1．找規(guī)律 完成 P74 練習七 第 5 題。 “練習七” 第 5～ 思考題 。 2．讓學生在練習中體會解決問題策略的多樣性，進一步法杖學生的數學思維，提高解決問題的能力。 難點：靈活運用所學知識解決實際問題。 二、揭示認標，舉例梳理。 （ 2）同桌合作，分一分，每人做一半，用豎式來
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