蘇教版科學三上地球上的水教學設計(存儲版)
【正文】 以讓我們?nèi)祟愔苯永玫牡Y源卻少得可憐。 感受水的污染情況 9分鐘 五 了解凈化水、淡化水方 法，提出節(jié)水的必要性 過渡語：水資源危機，已成為人類面臨的嚴峻問題。 討論并理解“請珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們每一個人都行動起來吧！ 呼吁學生珍惜水資源，節(jié)水、護水從現(xiàn)在做起。 小組交流并匯報生活中浪費水的現(xiàn)象。有農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染、生活污染。 課件出示 “水資源比例圖”，了解可用淡水資源的比例。 課件展示“從太空看地球”的圖片。 3分鐘 二 認識水在地球上的分布 提問：地球上的水都在哪呢？（學生回答） 同學們一下說了這么多，那么地球上的水主要分布在哪？帶著這個問題我們一起來看一些“美麗的水景”。 難點 分析數(shù)據(jù)，理解地球上缺乏水資源。蘇教版小學科學三年級上冊
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