【摘要】小學科學六年級上冊《探索宇宙》單元課標要求與教材分析:本單元是依據《科學(3—6年級)課程標準》中有關“天空中星體”的內容來建構的,讓學生通過觀察記錄太原、月球的運動變化,讓學生了解人類探索宇宙奧秘的過程,讓學生認識到科學的進步和人類智慧的潛力,從而引領學生進入天文這座神圣的殿堂。學情分析:由于學生在日常生活中對月亮、太陽
2024-12-04 19:47
【摘要】六(上)語文第二單元練習5、負荊請罪1、《負荊請罪》是________課文,是根據歷史故事_________第三部分而改編的。劇本共分為______幕;第一幕側重寫的人物是_________,第二部分側重寫的人物是_________。劇本開頭先寫明__________________。劇中的方括號內主要交代______________
2024-12-05 10:35
【摘要】蘇教版六年級數學上冊教學目標,理解分數與分數相乘的意義,初步掌握分數乘分數的計算方法。,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數學學習的樂趣。12213123
2024-12-05 01:01
【摘要】認識乘法教學內容:蘇教版數學二年級上冊第1—3頁。教學目標:1.在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義,知道乘法算式各部分的名稱,會讀、寫乘法算式。2.在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3.在活動中初步應用乘法概念觀察生活現(xiàn)象,培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備:
2024-11-19 19:59
【摘要】認識除法教學內容第36—38頁例題和試一試、想想做做。三維目標1.經歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。2.培養(yǎng)積極參與數學活動的情感,并進一步學習與同學合作交流。3.引導學生積極參與操作、比較等數學活動,體驗成功的樂趣。教學重、難點經歷從平均分的活動中抽象
2024-11-20 00:58
【摘要】量一量教學內容:教材第54~55頁。教學目的:通過對常用尺的認識以及一系列的測量活動,使學生加深對米和厘米的認識,初步感知長方形的特征,培養(yǎng)學生的操作能力、空間觀念和探索意識,激發(fā)學生學習數學的興趣,增強學好數學的信心。教學準備:學生尺一把、一張長方形紙、一把常見的其他形式的尺。教學過程:一、認識各種各樣的尺。
2024-11-19 21:40
【摘要】認識線段年月日教學內容書本第48—49頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1.經歷操作活動和觀察線段的過程,會用自己的語言描述線段的特征,會數線段的條數
【摘要】認識乘法教學目標:1.使學生認識乘號,知道乘法的含義。2.初步掌握乘法算式讀法和寫法,知道乘法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學重、難點:重點:初步理解乘法的意義。難點:初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。教學過程:突破重、難點的過程:
2024-12-05 03:19
【摘要】認識線段【教學目標】1.使學生通過實際的觀察和操作建立線段的表象,會用自己的語言描述線段的主要特征,能把物體直的邊看成線段。2.使學生能根據對線段的初步認識,從一組圖形中辨認出線段,會數圖形里線段的條數,并會畫線段。3.注重培養(yǎng)學生初步的實踐能力和想像力,感受生活與數學的密切聯(lián)系?!窘虒W重點】認識線段的特征?!窘虒W
2024-12-05 10:01
【摘要】觀察物體教學目標1.使學生通過實際的觀察和比較,初步體會從不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不一樣的,能辨認從某個位置觀察到的簡單物體的形狀,能根據看到的物體的形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學生在觀察物體的過程中豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識。3.發(fā)展學生直觀的思考能力和初步的空間及圖形的認識能力。教學重、難點教學重
2024-12-05 10:02
【摘要】 蘇教版六上《習作3》教學設計 教學目標: 1、選擇自己喜歡的美味寫下來,突出它的色、香、味、形。 2、能在敘述的過程中融入自己的心理體驗。 3、通過互動,培養(yǎng)小組...
2025-09-27 20:36
【摘要】認識平面圖教學內容:教材第60~61頁的內容。教學目的:,了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”的規(guī)定,能看懂簡單的平面圖,并能描述物體的相對位置和行走路線。,體會物體位置關系的相對性,積累數學活動經驗,提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設問題情境。談話:誰來說一說,學校操場的
【摘要】認識除法教學內容書本P36~P38,例題及“想想做做”的第1~4題。教學目標1.使學生經歷用平均分的方法解決簡單實際問題的過程,知道平均分的過程和結果可以用相應的除法算式來表示,初步認識除法的含義,能正確讀、寫除法算式,知道除法算式中各部分的名稱。2.使學生經歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程,能聯(lián)系具體情境列出相應的除法
【摘要】第一篇:蘇教版六上習作2教學設計 習作2教學重難點: 按事情發(fā)展的順序,把整個過程寫下來。要求內容具體,寫好人物的表情、動作、心理活動。教學要求: 1、回想爸爸媽媽對你的無限關愛,對爸爸媽媽認真...
2024-11-15 22:57
【摘要】表面積的變化施教時期2010年月日教學內容教科書P36~37共幾課時14課型實踐活動第幾課時14教學目標1、通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關幾何體表面
2024-11-20 00:56